Formación de mentores de profesores principiantes de Educación Básica

dc.contributor.author	Inostroza de Celis, Gloria
dc.contributor.author	Tagle Ochoa, Tania
dc.contributor.author	Jara Illanes, Enriqueta
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2012-05-30T19:35:59Z
dc.date.available	2012-05-30T19:35:59Z
dc.date.issued	2012-05-30
dc.description.abstract	Dentro de las iniciativas que ha llevado a cabo la Comisión de Inducción Profesional Docente se encuentra la experiencia piloto de formación de mentores que realizó la Universidad Católica de Temuco. En este artículo, el equipo ejecutor presenta el modelo junto a las fortalezas y debilidades detectadas, las que permiten reflexionar sobre las complejidades de un proyecto de este tipo.	es
dc.format	PDF	es
dc.identifier.citation	Revista Docencia, N°33, 57-63, 2007	es
dc.identifier.uri	https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/912
dc.language.iso	es	es
dc.rights	Colegio de Profesores de Chile	es
dc.source	Revista Docencia	es
dc.subject	Formación de mentores	es
dc.title	Formación de mentores de profesores principiantes de Educación Básica	es
dc.type	Artículo de Revista	es
uct.carrera	Pedagogía Básica con Especialización	es
uct.catalogador	rdv	es
uct.comunidad	Educación	es
uct.facultad	Facultad de Educación	es