Acceso a la información en el libro de texto de matemática de primer año en educación primaria en Chile
Acceso a la información en el libro de texto de matemática de primer año en educación primaria en Chile
Authors
Gutiérrez-Saldivia, Ximena
Díaz-Levicoy, Danilo
Barría-Navarro, Cecilia
Salgado-Orellana, Norma
Díaz-Levicoy, Danilo
Barría-Navarro, Cecilia
Salgado-Orellana, Norma
Authors
Date
Datos de publicación:
Keywords
Libro de texto - matemática - diseño universal para el aprendizaje - accesibilidad
Collections
Abstract
Este trabajo tiene por objetivo analizar la accesibilidad a la información en el libro de texto de matemática del primer curso de Educación Primaria en Chile. La metodología es cuantitativa y de nivel descriptiva. Para el análisis se ha utilizado el instrumento de evaluación sobre el acceso a la información en libros de texto de matemática, validado por juicio de expertos. Los resultados permitieron identificar los principales facilitadores y barreras en el libro de texto desde el enfoque del diseño universal para el aprendizaje.