El juego como elemento reforzador del proceso enseñanza-aprendizaje para la asignatura de Física

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Date
2011-06-14
Datos de publicación:
Aula 2000, Nº1, Abril
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Este trabajo contempla el desarrollo de algunas formas de adaptación del juego reglado a las actividades de ejercitación y reforzamiento en la asignatura de Física. Se presentan los fundamentos teóricos sobre el juego como actividad socializadora y la forma como puede llevarse a la sala de clases materiales de construcción sencilla como es un primer "Dominofi", (Juego de dominó para la Unidad.de Cinemática de 3º año de E.M.)
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