El juego como elemento reforzador del proceso enseñanza-aprendizaje para la asignatura de Física
El juego como elemento reforzador del proceso enseñanza-aprendizaje para la asignatura de Física
Authors
Canifrú M., Nieves
Authors
Date
2011-06-14
Datos de publicación:
Keywords
Collections
Abstract
Este trabajo contempla el desarrollo de algunas formas de adaptación del juego reglado a las actividades de ejercitación y reforzamiento en la asignatura de Física. Se presentan los fundamentos teóricos sobre el juego como actividad socializadora y la forma como puede llevarse a la sala de clases materiales de
construcción sencilla como es un primer "Dominofi",
(Juego de dominó para la Unidad.de Cinemática de 3º
año de E.M.)