Adaptación y Validación de la Escala de Burbuja de Identidad (IBRS-9) en una Muestra de Estudiantes Universitarios Chilenos

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Polanco-Levicán, Karina
Salvo-Garrido, Sonia
Sepúlveda, José Andrés
Denegri-Coria, Marianela
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burbuja de identidad - identidad social - redes sociales - adultez emergente - medición
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El aumento del uso de redes sociales y la conformación de grupos en internet ha transformado la construcción de identidad social en las personas. El objetivo de esta investigación fue adaptar y validar la Escala de Burbuja de Identidad (IBRS-9) en estudiantes universitarios. Se realizó una adaptación lingüística del instrumento y un estudio de diseño transversal. Participaron 521 estudiantes (49.14% hombres, 50.86% mujeres) con una edad promedio de 22.01 años (DE = 3.20), pertenecientes a 12 universidades de Chile. Se evaluaron tres modelos factoriales confirmatorios, siendo el modelo de tres factores correlacionados el que arrojó indicadores satisfactorios, coincidiendo con la propuesta teórica original. Los resultados del análisis de invarianza, según sexo y uso de redes sociales, indicaron que el IBRS-9 se mantiene estable hasta la invarianza escalar. Los factores presentaron niveles adecuados de fiabilidad por consistencia interna. Los hallazgos proporcionan evidencia que respalda la calidad psicométrica del IBRS-9 para su uso en estudiantes universitarios chilenos.
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Este artículo está disponible bajo los modelos Bronze Open Access y Green Open Access.
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burbuja de identidad , identidad social , redes sociales , adultez emergente , medición
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