Participación comunitaria y aprendizaje: experiencias de niños y niñas de familias mapuches en Chile
Participación comunitaria y aprendizaje: experiencias de niños y niñas de familias mapuches en Chile
Authors
Bizama, Karina
Alonqueo, Paula
Alonqueo, Paula
Profesor Guía
Authors
Date
Datos de publicación:
CUHSO, Vol. 34, N° 2, 620-643
Tipo de recurso
Artículo Original
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Keywords
Kimeltuwün - Modelo LOPI - Aprendizaje cultural
Materia geográfica
Chile
Collections
Abstract
El problema de investigación refiere a la escasa visibilización de la educación en contextos indígenas junto con la minorización de su importancia en la formación de niños y niñas. El objetivo de este estudio fue describir la participación infantil en actividades familiares y comunitarias mapuches como medio para el aprendizaje de niños y niñas. Los participantes fueron cuatro familias mapuches con niños y niñas menores de 4 años que no asistían a la educación escolar. La metodología es cualitativa con un enfoque etnográfico basada en un estudio de casos. Los resultados destacan que el aprendizaje se construye en actividades en las que se promueve la participación activa de la familia y los niños y niñas tienen un rol protagónico. Se concluye que la participación constituye un medio para el aprendizaje en el pueblo mapuche, asimismo, se releva la necesidad de conocer métodos educativos propios, como el kimeltuwün, para promover aprendizajes significativos.