Plataforma de evaluación ética y de seguridad en investigación: transformación digital en una universidad compleja
Plataforma de evaluación ética y de seguridad en investigación: transformación digital en una universidad compleja
Authors
Santana, Alejandra
Quiroga, Francisco
Arenas, Verónica
Torres, María
Nogueira, Amanda
Quiroga, Francisco
Arenas, Verónica
Torres, María
Nogueira, Amanda
Profesor Guía
Authors
Date
Datos de publicación:
CUHSO, Vol. 34, N° 1, 319-355
Tipo de recurso
Artículo Original
Keywords
Plataforma - Ética de investigación - Seguridad en investigación - Transformación digital
Materia geográfica
Collections
Abstract
La universidad como institución es reconocida como una organiza-ción de gran complejidad, que constantemente navega desafíos en su interac-ción con la comunidad externa, al mismo tiempo que se adhiere a un código ético que define su identidad institucional y guía su labor investigativa, y que emprende procesos de transformación digital para cumplir efectivamente con sus objetivos. Con ese reconocimiento, este artículo da cuenta de la experiencia de diseño y desarrollo de una Plataforma para la gestión de la evaluación ética y de seguridad en investigación científica, destinada a facilitar el trabajo de los Comités ético-científicos en el ámbito universitario. El abordaje metodológico se realizó desde herramientas propias de los diseños de estudios de caso, traba-jando con material documental y definiendo las siguientes como dimensiones de análisis: las condiciones de desarrollo de la plataforma, las características de ella, sus proyecciones y desafíos. Los resultados indican que en las organizacio-nes que priorizan la transformación digital como un proceso que aporta valor a la estrategia, se observa un impacto positivo en la gestión del conocimien-to, tal como ocurre con esta Plataforma. Destaca la relevancia del trabajo con los actores claves, usuarios del sistema, quienes ejecutan las interacciones en la plataforma, valorando su rol en los procesos de retroalimentación y mejora del recurso informático. Además, se destaca que cuando hay una mirada estra-tégica de la transformación digital como proceso, favoreciendo un desarrollo progresivo, identificando brechas y mejoras en los sistemas, se generan siner-gias enriquecedoras con otros sectores de la institución, generando un impacto profundo y amplio en toda la universidad.