Prácticas de liderazgo pedagógico para fortalecer el aprendizaje del estudiante del centro educativo
Prácticas de liderazgo pedagógico para fortalecer el aprendizaje del estudiante del centro educativo
Authors
González Villalobos, José Nazario
Profesor Guía
Chaucono Catrinao, Juan Carlos
Authors
Date
2023
Datos de publicación:
Tipo de recurso
Tesis de Maestría
Facultad de Educación
Magíster en Gestión Escolar
Keywords
liderazgo pedagógico - desarrollo profesional docente - reflexión pedagógica - comunidad profesional de aprendizaje - aprendizaje
Materia geográfica
Collections
Abstract
El objetivo de la actividad formativa equivalente consiste en favorecer las prácticas de directivos escolares y docentes para mejorar aprendizajes de los estudiantes del centro escolar. Se realizó un estudio de caso con tendencia cualitativa. En total participaron 25 profesionales distribuidos en 2 educadores de párvulo, 8 profesores de educación básica, 3 directivos escolares y 12 profesores de educación media técnico profesional para alcanzar el propósito del estudio se realizaron jornadas de reflexión critica sobre la práctica en coherencia con los resultados académico y se analizó documentos de fuente secundaria. Los resultados evidencian, por un lado, prácticas de liderazgo pedagógico centrada en la administración educativa, en la cobertura asociada al aprendizaje superficial, distante del foco pedagógico y el desarrollo profesional docente. Posteriormente, a la propuesta formativa dichas prácticas transitaron paulatinamente a la comprensión de práctica de liderazgo pedagógico mas formativas y focalizadas en el desarrollo profesional docente y aprendizaje del estudiante. A modo de conclusión, se destaca que la propuesta formativa logro cambiar las prácticas del liderazgo, lo que permitió influenciar los modos habituales de enseñar, aprender y evaluar en el contexto del centro educativo en estudio.