Pedagogía

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Oportunidades de aproximación al aula escolar de educación matemática como criterio de calidad de los programas de formación de profesores de educación básica
URI Persistente:

https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/4914
Autor(es):

Chandía Muñoz, Eugenio - Cerda Etchepare, Gamal - Pérez Díaz, Carlos - Huencho Ramos, Anahí
Fecha de Publicación:

2021
Palabras Claves:

Formación inicial docente - Aula escolar - Educación matemática - Acreditación - Aseguramiento de la calidad