XII Jornadas de Docencia y I Seminario de Buenas Prácticas en Evaluación 2022: Desafíos y demandas

XII Jornadas de Docencia y I Seminario de Buenas Prácticas en Evaluación 2022: Desafíos y demandas

dc.contributor	Universidad Católica de Temuco
dc.coverage	Chile
dc.coverage	Región de la Araucanía
dc.coverage	Temuco
dc.date.accessioned	2022-11-23T20:49:47Z
dc.date.available	2022-11-23T20:49:47Z
dc.date.issued	2022-11
dc.description.abstract	La Universidad Católica de Temuco, a través de la Dirección General de Docencia, continuamente está realizando acciones que conllevan el fortalecimiento del modelo educativo. De esta manera busca avanzar hacia una docencia de calidad que promueva el aprendizaje profundo y el logro del perfil de egreso de las y los estudiantes. En este sentido y en el Marco del proyecto UCT 2099 “Sistema de evaluación para el aprendizaje en la UC Temuco que asegure el éxito de las trayectorias académicas de los y las estudiantes” se han desarrollado las XII Jornadas de Docencia y I Seminario de Buenas Prácticas en Evaluación durante los días 5, 6 y 7 de octubre del 2022. En este espacio académico las y los docentes de la comunidad universitaria presentaron sus innovaciones, ajustes y buenas prácticas implementadas durante la crisis sanitaria por covid 19, y expusieron los desafíos que debieron enfrentar durante estos últimos años, y que implico un reto mayor en el marco de la docencia y la formación profesional.
dc.identifier.citation	Temuco: Universidad Católica de Temuco, 2022
dc.identifier.uri	https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/4872
dc.language.iso	es
dc.publisher	Ediciones Universidad Católica de Temuco
dc.source	Universidad Católica de Temuco
dc.subject	Docentes
dc.subject	Comunidad universitaria
dc.title	XII Jornadas de Docencia y I Seminario de Buenas Prácticas en Evaluación 2022: Desafíos y demandas
dc.type	Acta
uct.catalogador	bmc
uct.tipoevento	Congreso
uct.unidadacademica	Dirección General de Docencia
uct.unidadacademica	Vicerrectoría Académica