La participación de la mujer en la universidad y su impacto en la productividad científica: análisis del caso chileno

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datacite.alternateIdentifier.citationFormación universitaria, Vol. 15, N° 3, 23-32, 2022
datacite.alternateIdentifier.doi10.4067/S0718-50062022000300023
datacite.creatorColther Marino, Cristian
datacite.creatorRojas Mora, Julio
datacite.creatorWong Ramírez, Sulan
datacite.date.issued2022
datacite.subjectSexo
datacite.subjectDistribución
datacite.subjectUniversidades
datacite.subjectProductividad científica
datacite.subjectSistema educación superior
datacite.subjectGénero
datacite.subjectDesigualdad
datacite.titleLa participación de la mujer en la universidad y su impacto en la productividad científica: análisis del caso chileno
dc.coverageChile
dc.date.accessioned2022-12-19T13:54:27Z
dc.date.available2022-12-19T13:54:27Z
dc.description.abstractEl principal objetivo de este estudio es determinar el impacto de la participación femenina en la producción científica. Se utilizan datos publicados por el Consejo Nacional de Educación (CNED, 2020) y se examina la producción científica de 63 universidades chilenas en el período 2009-2019. Se analiza la distribución por género y se utiliza el modelo econométrico de efectos fijos con datos de panel. Los resultados muestran que a nivel de universidades persiste la desigualdad según sexo en la matrícula estudiantil y en la planta académica, la cual incide negativamente en la productividad científica. Se concluye que en la medida en la que las universidades desarrollen políticas de equidad en la participación de la mujer a nivel de matrícula estudiantil o en su planta académica se debería apreciar un aumento en la productividad científica.
dc.description.abstract The main objective of this research study is to assess the impact of female participation in scientific production. Data of 63 Chilean universities in the period 2009-2019 are retrieved from the Chilean Consejo Nacional de Educación (CNED, 2020). A fixed-effects econometric model with panel data is applied. The results show that gender inequality persists in university student enrollment and in university academic staff, which negatively affects scientific productivity. It is concluded that if universities develop equality policies to improve female student enrollment and participation in academic staffs, an increase in scientific productivity would be observed.
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/4920
dc.language.isoes
dc.publisherCentro de Información Tecnológica
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
dc.sourceFormación universitaria (La Serena)
dc.title.alternativeParticipation of women in universities and its impact on scientific productivity: analysis of Chile’s case
oaire.resourceTypeArtículo de Revista
uct.carreraIngeniería Civil en Informática
uct.catalogadorbmc
uct.comunidadIngeniería
uct.facultadFacultad de Ingeniería
uct.indizacionSCIELO
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Ciencias de la Ingeniería