Conocimiento cultural de juegos de azar latinoamericanos: una herramienta para desarrollar el razonamiento estadístico en el aula
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Authors
HUENCHO RAMOS, ANAHI ARLETTE
Huencho, Anahí A.
Chandía, Eugenio Del C.
Vásquez, Claudia
Huencho, Anahí A.
Chandía, Eugenio Del C.
Vásquez, Claudia
Authors
Date
Datos de publicación:
10.7770/cuhso-v34n1-art94
Keywords
Cultural Knowledge - Games Of Chance - Statistical Reasoning - Teacher Training
Collections
Abstract
Los juegos de azar de los pueblos indígenas de Latinoamérica gozan de larga data. Utilizados con un propósito lúdico y para tomar decisiones en situaciones de incertidumbre, son una fuente de conocimiento cultural para el desarrollo del razonamiento estadístico. Este estudio propone una alternativa de desarrollo curricular y de enseñanza que vincula el conocimiento cultural sobre los juegos de azar de los pueblos indígenas y el razonamiento estadístico esperado curricularmente, en el marco de una dupla pedagógica establecida por un profesor de matemática y un sabio cultural.
Mediante un análisis del contenido en la modelación de las actividades, estudiamos la valoración de la propuesta. Los resultados muestran que los profesores atienden a la equiprobabilidad de los sucesos, dejando de lado la complejidad del artefacto matemático cultural, mientras que los sabios culturales estiman los límites y alcances de los procesos para hacerlos coherentes con las prácticas locales.
Description
Keywords
Cultural Knowledge , Games Of Chance , Statistical Reasoning , Teacher Training
Citation
10.7770/cuhso-v34n1-art94