Diseño de una propuesta formativa de liderazgo pedagógico para el desarrollo y aprendizaje profesional de líderes educativos

Simple item page
datacite.contributor.advisorMellado Hernández, María Elena
datacite.creatorPascual Farías, María Fernanda
datacite.date2024
datacite.date.issued2024
datacite.rightsAcceso Embargado
datacite.subjectFormación de líderes pedagógicos
datacite.subjectliderazgo como aprendizaje
datacite.subjectacompañamiento docente
datacite.subjectdesarrollo profesional docente
datacite.subject.englishraining of pedagogical leaders
datacite.subject.englishleadership as learning
datacite.subject.englishteacher support
datacite.subject.englishteacher professional development
datacite.titleDiseño de una propuesta formativa de liderazgo pedagógico para el desarrollo y aprendizaje profesional de líderes educativos
dc.coverageTemuco, Chile
dc.date.accessioned2025-03-19T20:26:20Z
dc.date.available2025-03-19T20:26:20Z
dc.description.abstractEl liderazgo pedagógico es clave en el desarrollo profesional porque influye en la mejora de las prácticas del profesorado en diversos contextos profesionales. El objetivo de este estudio es desarrollar una propuesta formativa de aprendizaje profesional que favorezca el cambio en las prácticas de liderazgo pedagógico de equipos directivos y docentes en las escuelas. La investigación se basa en un enfoque interpretativo y descriptivo, con metodología cualitativa, buscando comprender el fenómeno de estudio y diseñar una propuesta que favorezca el desarrollo profesional de lideres pedagógicos con foco en el aprendizaje. La recolección de datos incluye un análisis documental de políticas educativas nacionales e internacionales, modelos educativos y estudios sobre liderazgo pedagógico que puedan dar cuenta de la evolución en el área investigada. Se realizan entrevistas semi estructuradas a estudiantes y graduados/as de un programa de posgrado en liderazgo pedagógico. Los resultados muestran que en general la formación actual de líderes educativos no produce cambios significativos en las prácticas educativas, evidenciando una desconexión entre la teoría. Como conclusión, es necesario integrar la reflexión crítica y la colaboración en la formación de líderes pedagógicos para mejorar las prácticas educativas y enfrentar los desafíos actuales, promoviendo una cultura de aprendizaje continuo.
dc.description.abstractenPedagogical leadership is key to professional development because it influences the improvement of teachers' practices in various professional contexts. The objective of this study is to develop a training proposal for professional learning that favors change in the pedagogical leadership practices of management teams and teachers in schools. The research is based on an interpretive and descriptive approach, with qualitative methodology, seeking to understand the phenomenon of study and design a proposal that favors the professional development of pedagogical leaders with a focus on learning. Data collection includes a documentary analysis of national and international educational policies, educational models and studies on pedagogical leadership that can account for the evolution in the area investigated. Semi-structured interviews are conducted with students and graduates of a postgraduate program in pedagogical leadership. The results show that in general the current training of educational leaders does not produce significant changes in educational practices, evidencing a disconnection between theory and practice. In conclusion, it is necessary to integrate critical reflection and collaboration in the training of pedagogical leaders to improve educational practices and face current challenges, promoting a culture of continuous learning.
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/6264
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Católica de Temuco
oaire.resourceTypeTesis de Maestría
uct.catalogadorrmj
uct.comunidadEducación
uct.facultadFacultad de Educación
uct.programaMagíster en Gestión Escolar
uct.unidadacademicaDirección General de Investigación y Postgrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Pascual_Farias_Diseno_de_una_propuesta_formativa_de_liderazgo_pedagogico_2024.pdf
Size:
777.78 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
803 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Pedagogía