La cláusula cultural en el derecho a la educación

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datacite.alternateIdentifier.citationRevista Chilena de Derecho y Ciencia Política, Vol.12, Nº2, 76-108, 2021
datacite.alternateIdentifier.doi10.7770 /rc Hdc P-V12N2.ArT2712
datacite.alternateIdentifier.issn0719-2150
datacite.creatorAntonino de la Cámara, Mar
datacite.date.issued2021
datacite.subjectReformas
datacite.subjectPolicía
datacite.subjectEstado de cultura
datacite.subjectDerecho a la educación
datacite.subjectAdoctrinamiento
datacite.subjectNeutralidad
datacite.subjectLibre desarrollo de la personalidad
datacite.subject.englishState of culture
datacite.subject.englishRight to education
datacite.subject.englishIndoctrination
datacite.subject.englishNeutrality
datacite.subject.englishFree development of the personality
datacite.titleLa cláusula cultural en el derecho a la educación
dc.coverageEspaña
dc.date.accessioned2023-01-25T17:21:40Z
dc.date.available2023-01-25T17:21:40Z
dc.description.abstractLa educación es un elemento imprescindible en el libre desarrollo de la personalidad del Estado de cultura. Sin embargo, aunque se han dedicado muchos trabajos al estudio del derecho a la educación en la Constitución española, pocos lo han hecho desde esta perspectiva. En el artículo aplico este enfoque para analizar la relación entre los distintos tipos de pluralismo que se dan en la educación y el deber de neutralidad del Estado. Para ello, identificaré los tipos de pluralismo, expondré los conflictos constitucionales más relevantes para cada tipo e identificaré el rol que juega la dimensión cultural o cláusula de cultura en la concreción del deber de neutralidad por parte del Estado.
dc.description.abstractEducation is an essential element in the free development of the personality in the State of culture. However, although many works have been devoted to the study of the right to education, few have approached the topic from this perspective. In this article I apply this approach to analyze the rela-tionship between the different types of pluralism in education, and the State’s duty of neutrality. To do this, I will identify the types of pluralism, expose the most important constitutional conflicts for each type, and identify the role pla-yed by the cultural dimension or culture clause in the realization of the princi-ple of neutrality.en
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/5057
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Católica de Temuco
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
dc.sourceRevista Chilena de Derecho y Ciencia Política (RChDCP)
dc.title.alternativeThe cultural clause in the right to education
oaire.resourceTypeArtículo de Revista
uct.carreraDerecho
uct.catalogadorbcm
uct.comunidadCiencias Sociales
uct.facultadFacultad de Ciencias Jurídicas, Económicas y Administrativas
uct.indizacionBCN (Biblioteca Congreso Nacional)
uct.indizacionAcademic Journal Database
uct.indizacionCisne (UCM)
uct.indizacionDialnet
uct.indizacionEZB
uct.indizacionLatindex
uct.indizacionMacEwan University
uct.indizacionRebiun
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