Imagen corporal y participación en las clases de Educación Física
Imagen corporal y participación en las clases de Educación Física
Authors
Lagos-Hernández, Roberto
Jerez-Fuenzalida, Tatiana
Fuentes-Vilugrón, Gerardo
Willschrei-Barra, Adolfo
Acuña-Molina, Karen
Leichlte-San-Martín, Macarena
Jerez-Fuenzalida, Tatiana
Fuentes-Vilugrón, Gerardo
Willschrei-Barra, Adolfo
Acuña-Molina, Karen
Leichlte-San-Martín, Macarena
Authors
Date
Datos de publicación:
Keywords
imagen corporal - educación física - participación escolar
Collections
Abstract
Esta investigación tiene por objetivo estudiar la incidencia de la imagen corporal en la participación en clases de Educación Física de 45 damas y varones de entre 13 y 17 años de establecimientos educacionales de Temuco, Chile. Se consideró aquellos alumnos que, sin tener impedimento de salud, no participaban regularmente de la clase de Educación Física. La metodología contempló un enfoque mixto, con un diseño no experimental del tipo descriptivo transeccional. Se hizo una recolección sistemática de antecedentes cualitativos a través de grupos focales y se consideró el Body Shape Questionnaire, para estudiar la opinión de los estudiantes respecto de su imagen corporal. Los resultados muestran que un 10% de los varones manifiestan preocupación leve respecto de su imagen corporal y que un 24% de las damas manifiestan una preocupación moderada respecto de su figura. Estos datos se corresponden con las opiniones manifestadas en los grupos focales, donde se pudo apreciar que los estudiantes sienten incomodidad e insatisfacción corporal en relación con su cuerpo, especialmente el género femenino. Sin embargo, esto no se constituye como la razón principal para no participar de las clases de Educación Física, siendo aspectos metodológicos los que son mencionados como de mayor importancia.