Neurociencias de la Educación. Aportes para el desempeño pedagógico
Neurociencias de la Educación. Aportes para el desempeño pedagógico
Authors
Calzadilla Pérez, Oscar
San Martín Cantero, Daniel
San Martín Cantero, Daniel
Profesor Guía
Authors
Date
2023
Datos de publicación:
Temuco: Universidad Católica de Temuco, 2022
Tipo de recurso
Libro
Facultad de Educación
Keywords
Carrera universitaria - Currículo - Educación superior - Formación de docentes - Neurociencias
Materia geográfica
Chile
Región de La Araucanía
Región de La Araucanía
Collections
Abstract
El conocimiento neurocientífico y su integración crítica en la actualización científica de disciplinas académicas y cursos para la formación del profesional de la educación constituye un tema pertinente y polémico en el debate epistemológico actual. El trabajo tiene como objetivo analizar el estado del arte respecto a la evolución y tratamiento actual del conocimiento neurocientífico en la educación, develando sesgos como postura inicial para generar investigaciones conjuntas entre neurocientíficos y pedagogos. Se utilizó como método fundamental el análisis documental (analítico y valorativo). La relación dialéctica entre los métodos, a nivel teórico, involucró el empleo de: analítico sintético, inductivo-deductivo y tránsito de lo abstracto a lo concreto. El impacto de los criterios expuestos radica en la construcción de bases epistemológicas que argumentan la pertinencia y actualidad de la integración del conocimiento neurocientífico en la formación de docentes del área de la Educación Infantil.