Evaluación y Prácticas de estudiantes y profesores noveles chilenos en planificación y enseñanza

Simple item page
dc.contributor.authorTagle Ochoa, Tania
dc.contributor.authorDíaz Larenas, Claudio
dc.contributor.authorAlarcón Hernández, Paola
dc.contributor.authorRamos Leiva, Lucia
dc.contributor.authorQuintana Lara, Marcela
dc.contributor.authorEtchegaray Pezo, Paulo
dc.coverageChileen_US
dc.date2021
dc.date.accessioned2022-11-10T19:52:42Z
dc.date.available2022-11-10T19:52:42Z
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio de caso cualitativo fue identificar las formas de evaluación utilizadas por estudiantes de pedagogía en inglés y profesores noveles de este idioma. Los participantes fueron 53 estudiantes de práctica pedagógica final pertenecientes a tres universidades chilenas y 33 docentes noveles egresados de estas instituciones. Los resultados indican que los sujetos evalúan formativamente y de manera similar objetivos asociados a contenidos lingüísticos y comprensión del idioma. Por otro lado, los docentes integran la evaluación sumativa de los mismos objetivos. Además, los estudiantes de pedagogía y los profesores difieren en cómo realizan la evaluación formativa del objetivo relacionado con la producción.en_US
dc.formatPDFen_US
dc.identifier.citationRevista de la educación superior, Vol. 50, N° 198, 131-154, 2021en_US
dc.identifier.doi10.36857/resu.2021.198.1704en_US
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/4852
dc.language.isoesen_US
dc.publisherAsociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana A.C.
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalen_US
dc.sourceRevista de la educación superior (México)en_US
dc.subjectEnseñanza de idiomasen_US
dc.subjectAprendizajeen_US
dc.subjectEvaluación educativaen_US
dc.subjectFormación inicial docenteen_US
dc.subjectProfesoresen_US
dc.titleEvaluación y Prácticas de estudiantes y profesores noveles chilenos en planificación y enseñanzaen_US
dc.title.alternativeAssessment in English language teaching and learning: Practices of Chilean EFL pre-service and novice teachersen_US
dc.typeArtículo de Revistaen_US
uct.carreraPedagogía en Inglésen_US
uct.catalogadorbmcen_US
uct.comunidadEducaciónen_US
uct.facultadFacultad de Educaciónen_US
uct.indizacionSCIELOen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Tagle_Díaz_Alarcón_Ramos_Quintana_Etchegaray_Evaluación_2021.pdf
Size:
339.06 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Artículo Educación
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
803 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Pedagogía