Producción del fonema /s/ en una muestra de niños hablantes del español de Chile: adquisición de los aspectos dialectales
Producción del fonema /s/ en una muestra de niños hablantes del español de Chile: adquisición de los aspectos dialectales
Authors
Vivar Vivar, Pilar
Arteaga Viveros, Eduardo
Manzano Saavedra, Karla
Guenel Cabezas, Mayra
Arteaga Viveros, Eduardo
Manzano Saavedra, Karla
Guenel Cabezas, Mayra
Authors
Date
2020
Datos de publicación:
Lexis, Vol. 44, N° 1, 1-21, 2020
Keywords
Debilitamiento de /s/ - Pérdida de /s/ - Adquisición fonológica - Español de Chile
Collections
Abstract
Se investigó la adquisición de la consonante fricativa alveolar /s/ en posición implosiva (medial y final de palabra) en una muestra compuesta por 161 informantes hablantes del español de Chile, divididos en cuatro grupos etarios desde los 2;0 a los 3;11 años. El siguiente estudio tuvo por objetivo principal abordar este segmento desde una perspectiva dialectal, con el fin de conocer en qué momento de la adquisición los niños y las niñas comienzan a utilizar las variantes de este sonido, es decir, [h] y [Ø]. Los resultados fueron analizados según las variables edad y nivel socioeconómico.
The alveolar fricative consonant /s/ in plosive position (middle and end of the word) was studied in a sample composed by 161 speakers of Chilean Spanish, divided in four age groups from 2;0 up to 3;11. The main purpose of the study was to consider this segment from a dialectal perspective, in order to understand at what point in its acquisition children start to use this sound’s variants, i.e., [h] and [Ø]. Results were analyzed according to age and socioeconomic status variables.
The alveolar fricative consonant /s/ in plosive position (middle and end of the word) was studied in a sample composed by 161 speakers of Chilean Spanish, divided in four age groups from 2;0 up to 3;11. The main purpose of the study was to consider this segment from a dialectal perspective, in order to understand at what point in its acquisition children start to use this sound’s variants, i.e., [h] and [Ø]. Results were analyzed according to age and socioeconomic status variables.