La construcción metafórica de los espacios en la novela Ricardo Nixon School (2016), de Cristian Geisse: un estudio lingüístico-literario

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datacite.creatorAriz, Yenny
datacite.creatorAlarcón, Paola
datacite.creatorEspinoza, Cristhian
datacite.date2025
datacite.rightsAcceso Abierto
datacite.subjectCristian Geisse
datacite.subjectLingüística cognitiva
datacite.subjectMetáfora
datacite.subjectNarrativa chilena
datacite.subjectRicardo Nixon School
datacite.subject.englishCristian Geisse
datacite.subject.englishCognitive linguistics
datacite.subject.englishMetaphor
datacite.subject.englishChilean narrative
datacite.subject.englishRicardo Nixon School
datacite.titleLa construcción metafórica de los espacios en la novela Ricardo Nixon School (2016), de Cristian Geisse: un estudio lingüístico-literario
datacite.title.alternativeThe metaphorical construction of spaces in the novel Ricardo Nixon School (2016) by Cristian Geisse: A linguistic-literary study
dc.date.accessioned2025-06-18T20:23:32Z
dc.date.available2025-06-18T20:23:32Z
dc.description.abstractEl artículo aborda el análisis de metáforas relacionadas con los espacios descritos en la novela Ricardo Nixon School (2016), de Cristian Geisse, a partir de un enfoque interdisciplinario, pues emplea categorías de la lingüística cognitiva, en específico, de la metáfora conceptual, según los trabajos de Lakoff y Johnson [1980] (2001) y Kövecses (2020), e integra aportes de los estudios literarios. Se propone que la configuración de los espacios representa el proceso de degradación del protagonista, el profesor Arturo Navarro, pues en la obra se construye un sistema metafórico consistente, basado en la metáfora más general EXPERIMENTAR UN ESTADO ES ESTAR EN UN LUGAR. En este sistema metafórico se encuentran las siguientes metáforas: EL COLEGIO ES UNA CASA DE NIÑOS EXPÓSITOS, LA VIDA ES UN VIAJE y LO BUENO ES ARRIBA-LO MALO ES ABAJO.
dc.description.abstractenThe article it ́s about the analysis of metaphors related to the spaces described in the novel Ricardo Nixon School (2016) by Cristian Geisse, adopting an interdisciplinary approach. It utilizes categories from cognitive linguistics, specifically conceptual metaphor, according to the works of Lakoff and Johnson [1980] (2001) and Kövecses (2010, 2020), also integrating insights from literary studies. It’s proposed in the article that the configuration of spaces represents the degradation process of the protagonist, Arturo Navarro, as the novel establishes a consistent metaphorical system based on the general metaphor EXPERIENCING A STATE IS BEING IN A PLACE. Within this metaphorical system, the following metaphors are identified: THE SCHOOL IS A HOUSE OF ORPHAN CHILDREN, LIFE IS A JOURNEY, and GOOD IS UP – BAD IS DOWN.
dc.identifier.doi10.7770/CUHSO-V35N1-ART710
dc.identifier.issn2452-610X
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/6435
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Católica de Temuco
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
dc.sourceCultura, Hombre, Sociedad (CUHSO)
oaire.citationEndPage20
oaire.citationIssue1
oaire.citationStartPage1
oaire.citationTitleCUHSO
oaire.citationVolume35
oaire.resourceTypeArtículo Original
uct.catalogadorbcm
uct.comunidadCiencias Sociales
uct.facultadFacultad de Ciencias Sociales y Humanidades
uct.indizacionDOAJ
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Cultura y Sociedad