La construcción metafórica de los espacios en la novela Ricardo Nixon School (2016), de Cristian Geisse: un estudio lingüístico-literario
La construcción metafórica de los espacios en la novela Ricardo Nixon School (2016), de Cristian Geisse: un estudio lingüístico-literario
Authors
Ariz, Yenny
Alarcón, Paola
Espinoza, Cristhian
Alarcón, Paola
Espinoza, Cristhian
Profesor Guía
Authors
Date
Datos de publicación:
CUHSO, Vol. 35, N° 1, 1-20
Tipo de recurso
Artículo Original
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Keywords
Cristian Geisse - Lingüística cognitiva - Metáfora - Narrativa chilena - Ricardo Nixon School
Materia geográfica
Collections
Abstract
El artículo aborda el análisis de metáforas relacionadas con los espacios descritos en la novela Ricardo Nixon School (2016), de Cristian Geisse, a partir de un enfoque interdisciplinario, pues emplea categorías de la lingüística cognitiva, en específico, de la metáfora conceptual, según los trabajos de Lakoff y Johnson [1980] (2001) y Kövecses (2020), e integra aportes de los estudios literarios. Se propone que la configuración de los espacios representa el proceso de degradación del protagonista, el profesor Arturo Navarro, pues en la obra se construye un sistema metafórico consistente, basado en la metáfora más general EXPERIMENTAR UN ESTADO ES ESTAR EN UN LUGAR. En este sistema metafórico se encuentran las siguientes metáforas: EL COLEGIO ES UNA CASA DE NIÑOS EXPÓSITOS, LA VIDA ES UN VIAJE y LO BUENO ES ARRIBA-LO MALO ES ABAJO.