Triangulación de métodos como propuesta para el estudio de competencia comunicativa intercultural en contextos de inmigración e interculturalidad

Simple item page
datacite.creatorQuintriqueo, Segundo
datacite.creatorSanhuesa, Susan
datacite.creatorFriz, Miguel
datacite.date2017
datacite.rightsAcceso Abierto
datacite.subjectTriangulación de métodos de investigación
datacite.subjectcompetencia comunicativa intercultural
datacite.subjectinmigración e intercul­turalidad.
datacite.subject.englishTriangulation of research methods
datacite.subject.englishIntercultural Com­municative Competence
datacite.subject.englishimmigration and multiculturalism
datacite.titleTriangulación de métodos como propuesta para el estudio de competencia comunicativa intercultural en contextos de inmigración e interculturalidad
datacite.title.alternativeTriangulation as proposed research method for the study of intercultural communicative competence in the context of school migration and interculturality
dc.date.accessioned2024-11-25T18:42:43Z
dc.date.available2024-11-25T18:42:43Z
dc.description.abstracta comunicación es un proceso de negociación entre sujetos que pertenecen a sociedades y culturas diferentes, que favorece el conocimiento y el reconocimiento de lo que es distinto, cuestión que ha de ser una práctica habitual en la formación inicial de profesores que trabajarán en contextos de inmigración e interculturalidad. Desde este supuesto, nos preguntamos: ¿qué aproximación metodológica puede proporcionarnos información relevante sobre la competencia comunicativa intercultural en estudiantes de pedagogía que trabajarán en aulas multiculturales? Nos aproximamos a esta cuestión mediante la revisión de literatura especializada. Definimos como trayecto: a) la competencia comunicativa intercultural; b) un marco para la triangulación de métodos en investigación; c) análisis de las ventajas y limitaciones de los métodos; d) propuesta de la triangulación de métodos, y e) justificación de un pluralismo epistemológico, a partir del principio de pertinencia social del conocimiento científico. Concluimos que es la naturaleza de los objetos de investigación la que debe orientar la selección de los métodos y las técnicas más adecuadas para comprender y explicar el fenómeno de la competencia comunicativa intercultural en contextos de inmigración e interculturalidad.
dc.description.abstractenbelonging to different societies and cultures, which promotes awareness and recognition of what is different, an issue that has to be a common practice in the initial training of teachers who will work in the context of immigration and multiculturalism. From this assumption, we asked what methodological approach can provide relevant information about the intercultural communicative competence in student teachers who will eventually work in multicultural classrooms? We approach this question by reviewing specialized literature, defining as apath: a) the intercultural communicative compe­tence; b) a framework for the triangulation of research methods; c) analysis of the advantages and limitations of the methods; d)proposed methods triangulation, e) justification of epistemo­logical pluralism, based on the principle of social relevance of the scientific knowledge. We conclude that it is the nature of the objects of research that should guide the choice of methods and appropriate techniques to understand and explain the pheno­menon of intercultural communicative competence in intercul­tural contexts of immigration and interculturality.
dc.identifier.doi10.29092/uacm.v14i34.590
dc.identifier.issn1870-0063
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/6098
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma de la Ciudad de México
dc.rightsObra bajo la Licencia Atribución 4.0 Internacional
oaire.citationConferenceDate2017
oaire.citationEndPage303
oaire.citationIssue34
oaire.citationStartPage283
oaire.citationTitleAndamios
oaire.citationVolume14
oaire.fundingReferenceLa publicación recibe soporte y financiamiento por la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México
uct.catalogadorbpb
uct.comunidadEducación
uct.indizacionSCIELO
uct.indizacionLatindex
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Quintriqueo_Sanhueza_Friz_Triangulación_Andamios_2017_Vol14n(34)_283-303.pdf
Size:
176.97 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
803 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Pedagogía