Tensiones epistemológicas entre el conocimiento escolar y mapuche en la relación educativa intercultural

Simple item page
dc.contributor.authorQuintriqueo Millán, Segundo
dc.contributor.authorArias Ortega, Katerin
dc.contributor.authorMuñoz Troncoso, Gerardo
dc.coverageRegión de La Araucanía
dc.coverageChile
dc.date.accessioned2023-01-16T20:48:29Z
dc.date.available2023-01-16T20:48:29Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl artículo pretende comprender las tensiones epistemológicas en las relaciones educativas interculturales entre profesor/a mentor/a, educador/a tradicional y el estudiantado en La Araucanía. La perspectiva teórica que sustenta la discusión es la escolarización fundamentada en el currículum escolar de corte eurocéntrico occidental y la educación familiar en contexto mapuche, por lo que el estudiantado es sometido a una doble inmersión: la educación escolar y familiar. La metodología empleada es la investigación educativa, basada en una etnografía escolar y un análisis de contenido. Los principales resultados muestran la reproducción de un racismo institucionalizado en la educación escolar, una diferencia epistemológica en relación con los contenidos deseables de transmitir en la implementación de la educación intercultural y una invisibilización sistemática, tanto de los saberes indígenas como de los estudiantes y educadores tradicionales en los procesos de escolarización.
dc.identifier.citationPraxis educativa, Vol. 26, N° 1, 1-23, 2022
dc.identifier.doi10.19137/praxiseducativa-2022-260119
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/5030
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de la Pampa
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons 4.0 Internacional
dc.sourcePraxis educativa (Argentina)
dc.subjectEscolarización
dc.subjectTensiones epistemológicas
dc.subjectPluralismo epistemológico
dc.subjectEducación intercultural
dc.subjectConocimiento educativo mapuche
dc.subjectCurrículum escolar
dc.subjectConocimiento escolar
dc.titleTensiones epistemológicas entre el conocimiento escolar y mapuche en la relación educativa intercultural
dc.title.alternativeEpistemological tensions between school and Mapuche knowledge in the intercultural educative relation
dc.title.alternativeTensões epistemológicas entre saberes escolares e Mapuche na relação educacional intercultural
dc.typeArtículo de Revista
uct.carreraPedagogía Básica Intercultural en Contexto Mapuche
uct.catalogadorbmc
uct.comunidadEducación
uct.facultadFacultad de Educación
uct.indizacionSCIELO
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Quintriqueo_Arias_Muñoz_Tensiones_2022.pdf
Size:
594.96 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Educación Intercultural