Gestión pedagógica inclusiva para la transformación de prácticas de co-enseñanza que promuevan el aprendizaje profundo
Gestión pedagógica inclusiva para la transformación de prácticas de co-enseñanza que promuevan el aprendizaje profundo
Authors
Ordóñez Ramírez, Javiera Soledad
Profesor Guía
Gutiérrez Saldivia, Ximena
Authors
Date
2024
Datos de publicación:
Tipo de recurso
Tesis de Maestría
Magíster en Gestión Escolar
Keywords
Liderazgo inclusivo - liderazgo pedagógico - co-enseñanza - aprendizaje profundo - comunidad de aprendizaje
Materia geográfica
Temuco, Chile
Collections
Abstract
Las políticas educativas chilenas impulsan el desafío de avanzar hacia una educación inclusiva, destacando la co-enseñanza como eje movilizador. Sin embargo, esta investigación identifica prácticas pedagógicas marcadas por relaciones verticales y escasa colaboración, lo que resulta en diseños homogeneizadores de aprendizaje. El estudio tuvo como objetivo fortalecer el liderazgo pedagógico a través de prácticas colaborativas de co-enseñanza para la promoción del aprendizaje de todos los estudiantes en un establecimiento particular subvencionado de Mariquina, Región de Los Ríos. Con una metodología mixta, participaron estudiantes y docentes de segundo y tercer básico en Lenguaje y Matemática. Los instrumentos incluyeron evaluaciones diagnósticas, cuestionarios de autoevaluación, diarios de profesor y notas de campo. Los hallazgos evidenciaron nudos críticos en las creencias que sustentan la práctica educativa y su vínculo con la planificación, implementación y evaluación de la co-enseñanza. Los resultados destacan que las prácticas colaborativas fortalecieron el liderazgo pedagógico inclusivo, optimizando la co-planificación, ejecución y aprendizajes estudiantiles. Se concluye que las prácticas de co-enseñanza, cuando son intencionadas y sistemáticamente gestionadas desde un liderazgo pedagógico inclusivo, constituyen una estrategia efectiva para atender la diversidad en el aula, mejorando tanto las dinámicas profesionales como el aprendizaje.