Discurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico para una educación en contexto indígena

dc.date.accessioned2011-07-03T19:37:33Z
dc.date.available2011-07-03T19:37:33Z
dc.date.issued2011-07-03
dc.description.abstractEste artículo discute las nociones de discurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico de base para una educación intercultural en contexto indígena, desde la perspectiva del discurso como articulador y configurador del sujeto en tanto ente sociocultural y sociohistórico y como producto del discurso en permanente construcción. Se plantea una educación intercultural, sustentada en los principios de la comunicación intercultural donde estudiantes de la cultura mapuche y la cultura chilena intercambian sus respectivos significados culturales mediante procesos de negociación de identidad cultural y apoyados por el profesor en el aula, redundando en una identidad cultural y étnica positiva en los niños de escuelas básicas en contexto indígena de la Región de La Araucanía.es
dc.formatPDFes
dc.identifier.citationCultura, Hombre, Sociedad (CUHSO), Vol. 17, N°1, 37-44, 2009es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10925/155
dc.language.isoeses
dc.publisherEdiciones Universidad Católica de Temucoes
dc.sourceCultura, Hombre, Sociedad (CUHSO)es
dc.subjectMapuche -- Chilees
dc.subjectCultura mapuchees
dc.subjectEducación multicultural -- Chilees
dc.titleDiscurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico para una educación en contexto indígenaes
dc.title.alternativeDiscourse and intercultural communication as epistemological basis for education in indian contextes
dc.typeArtículo de Revistaes
uct.carreraLicenciatura en Antropologíaes
uct.carreraPedagogía Básica Intercultural en Contexto Mapuchees
uct.catalogadormabelpes
uct.comunidadCiencias Socialeses
uct.disciplinaHistoria del Pueblo Mapuchees
uct.disciplinaLengua y Cultura Mapuchees
uct.disciplinaEducación Interculturales
uct.disciplinaAntropologíaes
uct.disciplinaEstudios interétnicos e interculturaleses
uct.facultadFacultad de Ciencias Socialeses
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