Gestión para la formación pedagógica de los docentes técnicos: una necesidad de la enseñanza media técnico profesional

dc.contributor.advisorMellado Hernández, María
dc.contributor.authorTosti-Croce Mayne, Francesca
dc.date2014
dc.date.accessioned2020-12-10T21:36:55Z
dc.date.available2020-12-10T21:36:55Z
dc.descriptionTrabajo para optar al grado de Magíster en Gestión Escolaren_US
dc.description.abstractEl estudio que se presenta ha sido desarrollado en la región de La Araucanía, y tiene por objetivo principal evidenciar la necesidad de formación pedagógica de los docentes técnicos que se desempeñan en la enseñanza media técnico profesional, proponiendo una plan de mejora liderado por los centros educativos y que considere un plan de perfeccionamiento pertinente y contextualizado. Con un enfoque cualitativo y en base a un cuestionario de creencias aplicado a trece docentes técnicos y un cuestionario enviado a doce jefes técnicos de centros educativos de diversas comunas de la región, se pudo levantar información relativa a creencias, prácticas y percepciones respecto al manejo pedagógico de los profesores técnicos. Luego del análisis de resultados, se pudieron obtener diversas conclusiones referentes al desempeño y necesidades que los docentes técnicos presentan en su rol como profesores en las especialidades. Aspectos tales como la planificación, la evaluación, las estrategias de enseñanza y el rol docente deben ser abordados desde la gestión directiva del centro, de modo que estos profesores puedan contar con herramientas pedagógicas que les permitan mejorar el desarrollo de aprendizajes de los y las estudiantes. Manejar aspectos pedagógicos claves asociados al saber técnico de una disciplina, no es un desafío que puedan asumir de forma individual los docentes de la EMTP, por el contrario se requiere el apoyo desde la gestión escolar mediante la búsqueda de opciones de mejora como factores claves para una buena formación técnico profesional, más aún en los contextos de alta vulnerabilidad en los que se desarrolla este tipo de formación.en_US
dc.formatPDFen_US
dc.identifier.citationTemuco, Universidad Católica de Temuco, 2014en_US
dc.identifier.urihttp://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2472
dc.language.isoesen_US
dc.subjectFormación pedagógicaen_US
dc.subjectFormación inicial docenteen_US
dc.subjectEnseñanza técnico profesionalen_US
dc.titleGestión para la formación pedagógica de los docentes técnicos: una necesidad de la enseñanza media técnico profesionalen_US
dc.typeTesisen_US
uct.catalogadorpopen_US
uct.comunidadEducaciónen_US
uct.facultadFacultad de Educaciónen_US
uct.programaPrograma de Magíster en Gestión Escolaren_US
uct.unidadacademicaDirección General de Investigación y Postgradoen_US
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