Uso del TEVI-R para describir el vocabulario pasivo en niños de la etnia Mapuche

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datacite.alternateIdentifier.citationCoDAS, Vol 31, N° 5, 1-17, 2019en_US
datacite.alternateIdentifier.doi10.1590/2317-1782/20182018130en_US
datacite.creatorFuentes Ugarte, Lisette
datacite.creatorMondaca, Carolina
datacite.creatorOrtiz, Camila
datacite.creatorQuiroz Flood, Jorge
datacite.creatorVásquez Sánchez, Krisly
datacite.creatorMorales Cárdenas, Camilo
datacite.date2019
datacite.subjectGrupos Étnicosen_US
datacite.subjectCulturaen_US
datacite.subjectLenguajeen_US
datacite.subjectLenguaje infantilen_US
datacite.subjectVocabularioen_US
datacite.titleUso del TEVI-R para describir el vocabulario pasivo en niños de la etnia Mapucheen_US
dc.coveragePadre Las Casasen_US
dc.coverageChileen_US
dc.date.accessioned2022-09-26T21:39:07Z
dc.date.available2022-09-26T21:39:07Z
dc.descriptionTrabajo realizado en Colegio Truf-Truf, Comuna de Padre Las Casas, Región de la Araucanía, Chileen_US
dc.description.abstractObjetivo: Describir el nivel de vocabulario pasivo en niños y niñas pertenecientes a la etnia mapuche, utilizando el Test de Vocabulario en Imágenes versión Revisada (TEVI-R). Método: Se llevó a cabo un estudio de corte transversal. Participaron 26 niños, de ambos géneros cuyas edades fluctuaron entre 4 y 7 años de edad. Se midió el desempeño de vocabulario pasivo mediante la aplicación del TEVI-R, analizando las variables edad y género, además de realizar un análisis de los ítems con mayor cantidad de errores. Resultados: El rendimiento de estos niños no se ve influenciado ni por género, ni por edad. Existen potenciales fuentes de error en los ítems de los instrumentos relacionados a la pertinencia cultural, geográfica y a la calidad gráfica de los mismos. Conclusión: No se observó asociación por género ni diferencias por edad en la población estudiada. Se discute la posibilidad de elaborar nuevos instrumentos o revisar los disponibles, dadas las características de su lengua materna, con la finalidad de recabar resultados fiables y respetar los elementos que forman parte de los marcadores propios de su cultura.en_US
dc.formatPDFen_US
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/4740
dc.language.isoesen_US
dc.publisherSociedade Brasileira de Fonoaudiologia
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacionalen_US
dc.sourceCoDASen_US
dc.title.alternativeUse of TEVI-R to describe passive vocabulary in children belonging to a Mapuche communityen_US
oaire.resourceTypeArtículo de Revistaen_US
uct.carreraFonoaudiologíaen_US
uct.catalogadorbmcen_US
uct.comunidadCiencias de la Saluden_US
uct.facultadFacultad de Ciencias de la Saluden_US
uct.indizacionSCIELOen_US
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