¿Hay que formar a los docentes en políticas educativas?

dc.contributor.authorVillena Spuler, Alicia
dc.contributor.authorFerrada Torres, Donatila
dc.contributor.authordel Pino Sepúlveda, Miguel
dc.coverageRegión del Biobíoen_US
dc.coverageChileen_US
dc.date2018
dc.date.accessioned2022-08-22T20:32:55Z
dc.date.available2022-08-22T20:32:55Z
dc.descriptionProyecto Fondecyt N° 1140363en_US
dc.description.abstractEsta investigación da cuenta de la formación inicial docente en política educativa por medio de la construcción de cinco estudios de casos situados en la región del Biobío, Chile. Tres de ellos con actores de la formación en universidades, otro con docentes que laboran en escuelas públicas, y el último lo conforma un documento de la política estatal que regula los procesos de formación de profesores en el país. Los resultados evidencian que mientras en las universidades priorizan el conocimiento y el ajuste al marco regulatorio de la política nacional, los docentes en ejercicio laboral hacen demandas para habilitarse en críticas constructivas frente a las políticas estatales y en competencias para co-construir políticas junto al Estado en base a su propia experiencia laboral.en_US
dc.formatPDFen_US
dc.identifier.citationCadernos de Pesquisa, Vol 48, N° 167, 254-279, 2018en_US
dc.identifier.doi10.1590/198053144740en_US
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/4665
dc.language.isoesen_US
dc.publisherFundação Carlos Chagas
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacionalen_US
dc.sourceCadernos de Pesquisaen_US
dc.subjectFormación inicial docenteen_US
dc.subjectPolíticas educativasen_US
dc.subjectChileen_US
dc.title¿Hay que formar a los docentes en políticas educativas?en_US
dc.title.alternativeShould teachers be trained in educational policies?en_US
dc.title.alternativeLes professeurs doivent-ils être formés en politiques d’enseignementen_US
dc.title.alternativeOs professores devem ser formados em políticas educacionais?en_US
dc.typeArtículo de Revistaen_US
uct.catalogadorbmcen_US
uct.comunidadEducaciónen_US
uct.facultadFacultad de Educaciónen_US
uct.indizacionSCIELOen_US
uct.indizacionSCOPUS
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Ferrada_Villena_Pino_Hay_2018.pdf
Size:
781.52 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Artículo Educación
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
803 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Collections