Pagano Fernández, Carlos María

Notas para una filosofía de la educación intercultural abiayalense

datacite.alternateIdentifier.citation	Cultura, Hombre, Sociedad (CUHSO), Vol. 17, N°1, 45-51, 2009	es
datacite.creator	Pagano Fernández, Carlos María
datacite.date.issued	2011-07-03
datacite.subject	Filosofía	es
datacite.subject	Educación multicultural -- Chile	es
datacite.subject	Antropología	es
datacite.title	Notas para una filosofía de la educación intercultural abiayalense	es
dc.date.accessioned	2011-07-03T20:23:37Z
dc.date.available	2011-07-03T20:23:37Z
dc.description.abstract	La educación intercultural se convierte en un imperativo global. Hasta las empresas multinacionales hablan de la necesidad de contar con personal capacitado interculturalmente. El continente Abia Yala no está ajeno a esta atmósfera. Por su parte, la filosofía, como cuestionadora permanente de todo statu quo en aras a crear las condiciones para hacer realidad una humanización solidaria más plena, debe hacerse cargo de esa función crítica, no siempre cómoda, con el fin de que lo reconocido como necesario y que va configurando una atmósfera mundial en las propuestas educativas, mantenga su creativa vigilia frente a las instrumentaciones que pueden desvirtuar el propósito educativo intercultural. La filosofía debe realizar el primer cuestionamiento frente a sí misma y sus modos de educar filosóficamente, puesto que el eurocentrismo interiorizado de la educación filosófica académica asegura la hegemonía cultural gnoseológica en la que hace pie el monótono ritmo del tiempo y del espacio sancionado por el mercado como única posibilidad cultural pedagógica y civilizatoria mundial. La filosofía intercultural no se queda en sí misma, cómplice del proyecto mercantil neoliberal; debe formular sus propuestas para mantener la guardia a fin de que la educación intercultural no se convierta en fachada que esconde su asimilación sistémica deshumanizante y depredadora de culturas, del mismo modo que el mercado procede con el medio ambiente, pues con ello no pasaría de una nueva herramienta neocolonial depredadora de la vida natural y humana.	es
dc.format	PDF	es
dc.identifier.uri	https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/156
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Ediciones Universidad Católica de Temuco	es
dc.source	Cultura, Hombre, Sociedad (CUHSO)	es
dc.title.alternative	Notes for a philosophy of abiayalense intercultural education	es
oaire.resourceType	Artículo de Revista	es
uct.carrera	Licenciatura en Antropología	es
uct.carrera	Pedagogía Básica Intercultural en Contexto Mapuche	es
uct.carrera	Trabajo Social	es
uct.catalogador	mabelp	es
uct.comunidad	Educación	es
uct.comunidad	Ciencias Sociales	es
uct.facultad	Facultad de Ciencias Sociales	es
uct.facultad	Facultad de Educación	es