Protección de la infancia, construcción de la identidad y medios de comunicación. La regulación de los contenidos audiovisuales para menores en España

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datacite.alternateIdentifier.citationPropósitos y Representaciones, Vol. 8, N° SPE(1), 1-14, 2020
datacite.alternateIdentifier.doi10.20511/pyr2020.v8nspe1.494
datacite.creatorNogales Bocio, Antonia
datacite.creatorHuaiquian Billeke, Claudia
datacite.creatorVeliz Burgos, Alex
datacite.date2020
datacite.subjectInfancia
datacite.subjectRegulación
datacite.subjectProtección
datacite.subjectMenor
datacite.subjectIdentidad
datacite.subject.englishChildhood
datacite.subject.englishIdentity
datacite.subject.englishRegulation
datacite.subject.englishProtection
datacite.subject.englishMinor
datacite.titleProtección de la infancia, construcción de la identidad y medios de comunicación. La regulación de los contenidos audiovisuales para menores en España
dc.coverageEspaña
dc.date.accessioned2021-04-30T16:46:57Z
dc.date.available2021-04-30T16:46:57Z
dc.description.abstract La infancia es una etapa clave en la asimilación de valores y patrones de comportamiento que conforman la identidad. Entre los agentes socializadores que influyen en este complejo proceso se encuentran cada vez más presentes los medios audiovisuales. Por ello, los productos que se ponen a disposición de los niños y niñas y la protección del menor respecto a los contenidos considerados nocivos o perjudiciales resultan esenciales para completar el proceso formativo en un período tan sensible del desarrollo cognitivo. En el presente artículo analizamos la influencia de los contenidos televisivos en el proceso de construcción identitaria del menor, así como el marco regulatorio de protección audiovisual de aplicación en España. Una década después de la entrada en vigor de la Ley 7/2010, de 31 de marzo, General de la Comunicación Audiovisual (LGCA), muchos de los retos planteados continúan sin resolverse. Como principales conclusiones destacamos la necesidad de respetar el horario de protección especial, la incorporación de descriptores temáticos en la señalización de los productos audiovisuales y una categorización legislativa completa de los contenidos nocivos para el desarrollo infantil y juvenil.
dc.description.abstract Childhood is a key stage in the assimilation of values and behavioural patterns that shape identity. Among the socializing agents that influence this complex process are the audiovisual media. Therefore, the products that are made available to children and the protection of the child from harmful contents are essential to complete the training process in such a sensitive period of cognitive development. In this research we analyze the influence of television content in the process of constructing the identity of the child as well as the regulatory framework of audiovisual protection applied in Spain. A decade after the entry into force of Law 7/2010 of 31 March, General of Audiovisual Communication (LGCA), many of the challenges posed remain unresolved. As main conclusions we stress the need to respect the special protection schedule, the incorporation of thematic descriptors in the signalling of audiovisual products and a complete legislative categorization of harmful contents to children’s and young people’s development.
dc.identifier.urihttp://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/3419
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad San Ignacio de Loyola
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.sourcePropósitos y Representaciones (Lima)
dc.title.alternativeChild Protection, Identity Construction and Media. The Regulation of Audiovisual Content for Minors in Spain
oaire.resourceTypeArtículo de Revista
uct.catalogadorbmc
uct.comunidadEducación
uct.facultadFacultad de Educación
uct.indizacionSCIELO
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