Reflexiones en torno al fin de la educación

dc.contributorUniversidad Católica de Temuco - Departamento de Educaciónes
dc.contributor.authorMagofke, Carmen
dc.date1984
dc.date.accessioned2011-06-29T18:09:11Z
dc.date.available2011-06-29T18:09:11Z
dc.date.issued2011-06-29
dc.description.abstractEn este trabajo se desea mostrar las ventajas de una Filosofía educacional que postula el perfeccionamiento racional permanente del hombre, enfatizando los errores o limitaciones de otras teorías y que ellas intenta corregir.es
dc.formatPDFes
dc.identifier.citationAula 2000, n°2, abril, 74-90, 1984es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10925/107
dc.language.isoeses
dc.publisherEdiciones Universidad Católica de Temucoes
dc.sourceAula 2000es
dc.subjectFilosofía de la Educaciónes
dc.subjectTeoría de la Educaciónes
dc.titleReflexiones en torno al fin de la educaciónes
dc.typeArtículo de Revistaes
uct.carreraPedagogía Básica con Especializaciónes
uct.carreraPedagogía Básica Intercultural en Contexto Mapuchees
uct.carreraPedagogía en Educación Diferencial NEET y Defes
uct.carreraPedagogía en Educación Físicaes
uct.carreraPedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Socialeses
uct.carreraPedagogía en Ingléses
uct.carreraPedagogía en Lengua Castellana y Comunicaciónes
uct.carreraPedagogía en Religión y Orientaciónes
uct.carreraPedagogía Media en CCNN y Biologíaes
uct.carreraPedagogía Media en Matemáticaes
uct.comunidadEducaciónes
uct.disciplinaEducación Básicaes
uct.disciplinaEducación Bilingüees
uct.disciplinaEducación Iniciales
uct.disciplinaEducación Interculturales
uct.disciplinaEducación Mediaes
uct.disciplinaEducación Universitariaes
uct.facultadFacultad de Educaciónes
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