Prácticas pedagógicas en aula multigrado: principales desafíos socioeducativos en Chile

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datacite.alternateIdentifier.citationCadernos de Pesquisa, Vol. 51, 1-18, 2021en_US
datacite.alternateIdentifier.doi10.1590/198053147046en_US
datacite.creatorQueupumil Huaiquinao, Elisabet
datacite.creatorFreire Contreras, Pamela
datacite.creatorLlanquín Yaupi, Gabriela
datacite.creatorNeira Toledo, Valesca
datacite.creatorRiquelme Hueichaleo, Lidia
datacite.creatorArias Ortega, Katerin
datacite.date2021
datacite.subjectPracticas pedagógicasen_US
datacite.subjectClase multiseriadaen_US
datacite.subjectEnseñanzaen_US
datacite.subjectAprendizajeen_US
datacite.titlePrácticas pedagógicas en aula multigrado: principales desafíos socioeducativos en Chileen_US
dc.coverageChileen_US
dc.coverageRegión de la Araucaníaen_US
dc.date.accessioned2022-10-11T20:50:59Z
dc.date.available2022-10-11T20:50:59Z
dc.description.abstractEl artículo presenta resultados de investigación sobre la percepción de profesores de aulas multigrado respecto de los principales desafíos socioeducativos que enfrentan en sus prácticas pedagógicas, en una escuela situada en comunidad mapuche de La Araucanía, Chile. La metodología utilizada es cualitativa. Los principales resultados dan cuenta que los profesores que se desempeñan en escuelas multigrados deben atender de forma simultánea la diversidad social, cultural, lingüística y etaria que presentan los estudiantes, pese a no tener la formación profesional para ello. Esta realidad se complejiza, si se consideran las características del currículum escolar monocultural que no responde a la modalidad de escuelas multigrado, ni al contexto donde están insertas dichas escuelas.en_US
dc.formatPDFen_US
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/4785
dc.language.isoesen_US
dc.publisherFundação Carlos Chagas
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacionalen_US
dc.sourceCadernos de Pesquisaen_US
dc.title.alternativePráticas pedagógicas em turmas multinível: principais desafios socioeducacionais no Chileen_US
dc.title.alternativePedagogical practices in multigrade classroom: main socio-educational challenges in Chileen_US
dc.title.alternativePratiques pédagogiques dans des classes multi-niveaux au Chili : principaux défis socio-éducatifsen_US
dspace.entity.typePublication
oaire.resourceTypeArtículoen_US
uct.carreraPedagogía en Educación Diferencial N.E.E.T y Deficiencia Mentalen_US
uct.catalogadorbmcen_US
uct.comunidadEducaciónen_US
uct.facultadFacultad de Educaciónen_US
uct.indizacionSCIELOen_US
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