Educación Superior: desafíos de la docencia en contextos indígenas e interculturales
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Date
Authors
Ortega, Katerin Arias
Pulido, Julian Samacá
Riquelme, Loreto A.
Pulido, Julian Samacá
Riquelme, Loreto A.
Authors
Date
Datos de publicación:
10.1590/S0104-40362025003304423
Keywords
Abordagem Educacional Intercultural - Contexto Indígena e Intercultural - Educación Superior - Enfoque Educativo Intercultural. - Ensino Superior - Higher Education - Indigenous And Intercultural Context - Intercultural Educational Approach.
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Abstract
El artículo teórico analiza el estado del arte sobre los desafíos de la docencia universitaria en contextos indígenas e interculturales a través de una revisión de la literatura normativa y científica a nivel nacional e internacional. Los principales resultados aportan un estado del arte sobre los modelos educativos y el desarrollo histórico de la Educación Superior en contexto indígena e intercultural, donde se evidencia sus bases, pilares y finalidades. Se concluye que es urgente incorporar el enfoque educativo intercultural en la docencia y formación profesional, para superar la homogeneización y monoculturalidad de las prácticas educativas en la Educación Superior, desde un pluralismo epistemológico intercultural.
Description
Keywords
Abordagem Educacional Intercultural , Contexto Indígena e Intercultural , Educación Superior , Enfoque Educativo Intercultural. , Ensino Superior , Higher Education , Indigenous And Intercultural Context , Intercultural Educational Approach.
Citation
10.1590/S0104-40362025003304423