La educación intercultural bilingue en el marco de las políticas sobre educación en Chile
| datacite.alternateIdentifier.citation | Soñando el Sur, Año 2, Nº2, 40-57 | en_US |
| datacite.creator | Raviola Molina, Víctor | |
| datacite.date | 1999 | |
| datacite.date.issued | 2011-06-15 | |
| datacite.title | La educación intercultural bilingue en el marco de las políticas sobre educación en Chile | en_US |
| dc.date.accessioned | 2011-06-15T14:14:46Z | |
| dc.date.available | 2011-06-15T14:14:46Z | |
| dc.description.abstract | El artículo siguiente contiene algunas observaciones generales del autor sobre las propuestas de Educación lntercultural Bilingüe (EIB) que se desarrollan en nuestro país. Dichos observaciones se realizan a la luz del sistema educacional regular chileno ya que hasta la fecha esas propuestas de EIB son sólo derivación de aquél y se enmarcan (como uno cuño un tanto forzado) dentro de una normativa global, no particular; menos aún autónoma, independiente. Los observociones están referidas específicamente a los dos aspectos básicos integrantes de una EIB, como son lo "interculturalidad" y el "bilingüismo", y cuya particular orientación hoy parece innovar o contradecir las políticas educacionales vigentes en general para los educandos del país. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/73 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Católica de Temuco | en_US |
| oaire.resourceType | Artículo de Revista | en_US |
| uct.carrera | Pedagogía Básica Intercultural en Contexto Mapuche | en_US |
| uct.comunidad | Educación | en_US |
| uct.facultad | Facultad de Educación | en_US |