El mapuzungun en niños mapuche de La Araucanía. Reflexiones sobre adquisición de la lengua a partir de un estudio de medición directa
El mapuzungun en niños mapuche de La Araucanía. Reflexiones sobre adquisición de la lengua a partir de un estudio de medición directa
Authors
Wittig González, Fernando
Alonqueo Boudon, Paula
Alonqueo Boudon, Paula
Authors
Date
2019-09-23
Datos de publicación:
10.29344/0717621x.38.1634
Keywords
Mapuzungún - Lengua mapuche - Niños mapuche - Adquisición de la lengua - Adquisición de la lengua
Collections
Abstract
Se presentan los resultados de una investigación que describe la competencia en mapuzungun de niños de La Araucanía. Se aplicó un cuestionario de elaboración ad hoc que incluyó ejercicios lingüísticos, lenguaje corporal y tareas cognitivas con pertinencia cultural. Participaron 99 niños, entre 6 y 10 años, procedentes de 4 escuelas rurales. Los resultados muestran desempeños generales de nivel bajo, con mejores resultados en comprensión que en producción. Se identificaron casos singulares de niños entre 8 y 10 años con competencia media y alta. A partir de estos hallazgos, se plantean reflexiones preliminares sobre la adquisición del mapuzungun en población infantil rural.
This article describes the mapuzungun competence of children from La Araucanía region, Chile. The study included 99 children, aged 6 to 10 years, from 4 rural schools. The questionnaire considered linguistic exercises, body language and cognitive tasks with cultural relevance. Results show a low level competence, with better results in comprehension than in production. Single cases of children between 8 and 10 years old with medium and high competence levels were identified. Based on these findings, some issues on mapuzungun acquisition in the rural child population are presented.
This article describes the mapuzungun competence of children from La Araucanía region, Chile. The study included 99 children, aged 6 to 10 years, from 4 rural schools. The questionnaire considered linguistic exercises, body language and cognitive tasks with cultural relevance. Results show a low level competence, with better results in comprehension than in production. Single cases of children between 8 and 10 years old with medium and high competence levels were identified. Based on these findings, some issues on mapuzungun acquisition in the rural child population are presented.