Morales Saavedra, Soledad; Quintriqueo Millán, Segundo; Uribe Sepúlveda, Pilar Andrea; Arias Ortega, Katerin

Interculturalidad en educación superior: experiencia en educación inicial en La Araucanía, Chile

datacite.alternateIdentifier.citation	Convergencia, Vol. 25, N°77, 55-76, 2018
datacite.alternateIdentifier.doi	/10.29101/crcs.v25i77.4706	es_ES
datacite.creator	Morales Saavedra, Soledad
datacite.creator	Quintriqueo Millán, Segundo
datacite.creator	Uribe Sepúlveda, Pilar Andrea
datacite.creator	Arias Ortega, Katerin
datacite.date	2018
datacite.date.issued	2019-10-29
datacite.subject	Educación intercultural	es_ES
datacite.subject	Enfoque educativo intercultural	es_ES
datacite.subject	Formación inicial docente	es_ES
datacite.subject	Conocimientos educativos mapuches	es_ES
datacite.title	Interculturalidad en educación superior: experiencia en educación inicial en La Araucanía, Chile	es_ES
dc.date.accessioned	2019-10-29T14:33:58Z
dc.date.available	2019-10-29T14:33:58Z
dc.description.abstract	El objetivo del artículo es presentar resultados de la experiencia desarrollada en los procesos de formación inicial docente. La investigación sostiene como supuesto que en las familias y comunidades indígenas mapuches presentes en Chile existen conocimientos asociados a prácticas socioculturales, que permitirían sustentar una Educación Parvularia, desde un enfoque educativo intercultural, con base epistémica en la memoria social de padres y sabios. Los principales resultados develan temas claves en la formación, respecto a los saberes para una educación intercultural para niños menores de seis años, fortaleciendo la comunicación y trabajo con la familia y la comunidad.	es_ES
dc.description.abstract	The objective of the article is to present results of the experience developed in the processes of initial teacher training. The investigation maintains that in the indigenous Mapuche families and communities present in Chile, there is knowledge associated with socio-cultural practices, which would allow supporting a Nursery Education, from an intercultural educational approach, with an epistemic basis in the social memory of parents and sages. The main results reveal key themes in the training, regarding knowledge for intercultural education for children under six years, strengthening communication and work with family and community.	es_ES
dc.format	PDF	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2043
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	Obra bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.source	Convergencia	es_ES
dc.title.alternative	Interculturalism in higher education: experience in preschool education in La Araucanía, Chile	es_ES
oaire.resourceType	Artículo de Revista	es_ES
uct.catalogador	pbc	es_ES
uct.indizacion	SCIELO	es_ES
uct.indizacion	Dialnet	es_ES