Tipos de personalidad y síndrome de burnout en educadoras de párvulos en Chile
| datacite.alternateIdentifier.citation | Universitas Psychologica, Vol.11, N°1, 229-239, 2012 | |
| datacite.alternateIdentifier.issn | 1657-9267 | es_ES |
| datacite.date | 2012 | |
| datacite.date.issued | 2015-07-30 | |
| datacite.subject | Burnout | es_ES |
| datacite.subject | Estilos de personalidad | es_ES |
| datacite.subject | Educadoras de párvulos | es_ES |
| datacite.title | Tipos de personalidad y síndrome de burnout en educadoras de párvulos en Chile | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2015-07-30T14:25:24Z | |
| dc.date.available | 2015-07-30T14:25:24Z | |
| dc.description | Proyecto financiado por la Universidad Católica de Temuco. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente estudio tuvo por objetivo determinar niveles de burnout en educadoras de párvulos, en función de los tipos de personalidad y de las dependencias administrativas. Se diseñó un estudio no experimental, transversal descriptivo. Se evaluó el nivel de burnout con la versión MBI para profesores y los estilos de personalidad con el instrumento NEO- Five Factors Inventory. Se incluyó un cuestionario de variables sociodemográfi-cas. Por medio de ANOVA de una vía se demostró que existen diferencias en el nivel de agotamiento emocional entre educadoras de dependencias administrativas municipal y privada (p < 0.05). Se encontraron diferencias en el puntaje total de burnout entre los estilos de personalidad "espectador" y "escéptico" (p < 0.05), y en agotamiento emocional entre los estilos "es-céptico" y "complicado" (p < 0.05). Los resultados sugieren prestar atención a las educadoras de dependencia municipal y aquellas que puntúan alto en neuroticismo, pues parecen más propensas a experimentar burnout. | es_ES |
| dc.description.abstract | With the purpose to determine differences in burnout's level as function of personalities types and attendance in public or private school, a non-experimental study was designed. Burnout levels were measured with the MBI teacher's version and personalities types with the NEO-Five Factors Inventory. A set of socio-demographic variables was included. By means of ANOVA ONEWAY, differences were found in emotional exhaustion among kindergarten teachers who work in public and private school (p < 0.05). Differences were also found between spectator and skeptic personality types in burnout levels, and between skeptic and complicated types in emotional exhaustion (p < 0.05). These results emphasize the relevance to give attention to public school's educator and those who had high neuroticism's levels because they tend to have more burnout. | es_ES |
| dc.format | es_ES | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/1781 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia. se atenderá a cualquier petición razonable por parte del autor para obtener el permiso de reproducción de sus contribuciones. universitas.psychologica@javeriana.edu.co | es_ES |
| dc.source | Universitas Psychologica | es_ES |
| dc.title.alternative | Personality types and Burnout syndrome in pre-school teachers in Chile | |
| oaire.resourceType | Artículo de Revista | es_ES |
| uct.carrera | Pedagogía Básica con Especialización | es_ES |
| uct.catalogador | rdv | es_ES |
| uct.comunidad | Ciencias Sociales | es_ES |
| uct.facultad | Facultad de Ciencias Sociales | es_ES |
| uct.indizacion | ISI - Social Science Citation Index | es_ES |
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