Construcción de Conocimiento Mapuche y su relación con el Conocimiento Escolar
Construcción de Conocimiento Mapuche y su relación con el Conocimiento Escolar
Authors
Quintriqueo, Segundo
Torres, Héctor
Torres, Héctor
Profesor Guía
Authors
Date
2015-07-24
Datos de publicación:
10.4067/S0718-07052013000100012
Estudios pedagógicos, Vol.39, N°1, 199-216, 2013
Estudios pedagógicos, Vol.39, N°1, 199-216, 2013
Tipo de recurso
Artículo de Revista
Facultad de Educación
Keywords
Kimches - Educación intercultural - Procesos educativos interculturales
Materia geográfica
Collections
Abstract
El artículo tiene como objetivo analizar la construcción de conocimiento mapuche y su relación con el conocimiento escolar disciplinario en los procesos educativos interculturales. El supuesto es que existen lógicas de pensamientos presentes en los procesos culturales de construcción de conocimientos y los sistemas de saberes, tanto occidental como mapuche. Estos son deseables de considerar en la implementación de la educación intercultural, en el ámbito de la enseñanza de las ciencias en escuelas situadas en comunidades mapuches de la IX Región de La Araucanía. Los resultados muestran una descripción sobre las lógicas de construcción de conocimientos tanto mapuche como occidental, tomando como base el discurso de kimches (sabios), para la contextualización de la enseñanza-aprendizaje en procesos de implementación de la educación intercultural en contexto mapuche.
Objetiva-se analisar a construção do conhecimento mapuche e sua relação com o conhecimento escolar oferecidos pelas disciplinas nos processos educativos interculturais. O pressuposto é que existem lógicas de pensamentos presentes nos processos culturais de construção de conhecimentos e sistemas de saberes tanto ocidental quanto mapuche. Estes são desejáveis na implementação da educação intercultural, no campo do ensino de Ciências em escolas de comunidades mapuches da IX Região de La Araucanía. Resultados mostram uma descrição da lógica de construção de conhecimentos tanto mapuche como ocidental baseando-se no discurso de kimches (sábio) para a contextualização do processo ensino-aprendizagem nos andamentos da implementação da educação intercultural em contexto mapuche.
Construction of Mapuche knowledge and its relation with school knowledge
Construção do conhecimento mapuche e sua relação com o conhecimento escolar
Objetiva-se analisar a construção do conhecimento mapuche e sua relação com o conhecimento escolar oferecidos pelas disciplinas nos processos educativos interculturais. O pressuposto é que existem lógicas de pensamentos presentes nos processos culturais de construção de conhecimentos e sistemas de saberes tanto ocidental quanto mapuche. Estes são desejáveis na implementação da educação intercultural, no campo do ensino de Ciências em escolas de comunidades mapuches da IX Região de La Araucanía. Resultados mostram uma descrição da lógica de construção de conhecimentos tanto mapuche como ocidental baseando-se no discurso de kimches (sábio) para a contextualização do processo ensino-aprendizagem nos andamentos da implementação da educação intercultural em contexto mapuche.
Construction of Mapuche knowledge and its relation with school knowledge
Construção do conhecimento mapuche e sua relação com o conhecimento escolar