How to Achieve the Common Good: Analysis of Discrimination and Violence Based on Gender Relations as Experienced by Male/Female Students at Universidad Nacional de San Martín, Argentina

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dc.contributor.authorVázquez Laba, Vanesa
dc.contributor.authorPalumbo, Mariana
dc.date2019
dc.date.accessioned2019-08-02T21:45:20Z
dc.date.available2019-08-02T21:45:20Z
dc.date.issued2019-08-02
dc.description.abstractSince the establishment of the Program Against Gender Violence at the Universidad Nacional de San Martín, in 2013, cases of symbolic violence –such as taunts, jokes, denigration and underestimation in corridors, classrooms and faculties– have been the most frequently reported by different members of the academic community. The purpose of this article is to describe and analyze, from a quantitative and qualitative approaches, the causes and effects of symbolic gender violence experienced by male and female students at Universidad Nacional de San Martín, Argentina. We conclude that symbolic violence is a common type of violence because it is naturalized by various members of the university community. The majority of symbolic violence is inflicted by male students against female students. However, male professors and members of the non-academic staff also engage in symbolic violence and social media harassment acts involving abuse of poweres_ES
dc.description.abstractDesde la creación del Programa contra la violencia de género de la Universidad Nacional de San Martín, en el año 2013, casos de violencia simbólica –como chistes, burlas, sarcasmos en pasillo, aulas y facultades –han sido denunciados por diferentes miembros de la comunidad académica. El objetivo de este artículo es describir y analizar, desde un abordaje cualitativo y cuantitativo, las causas y efectos de la violencia de género de tipo simbólica que vivencian las y los estudiantes de la Universidad Nacional de San Martín, Argentina. Concluimos que la violencia simbólica es un tipo de violencia frecuente porque está naturalizada por los distintos actores de la comunidad universitaria. La mayoría de la violencia simbólica es infringida por los estudiantes varones contra las estudiantes mujeres. Sin embargo, los profesores varones y no docentes también practican violencias simbólicas y acoso a través de redes sociales, que se interseccionan con abusos de poderes_ES
dc.formatPDFes_ES
dc.identifier.citationCultura, Hombre, Sociedad (CUHSO), Vol. 29, N°1, 385-397, 2019
dc.identifier.doi10.7770/0719-2789.2019.CUHSO.01.A04es_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/1969
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad Católica de Temuco
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons 3.0es_ES
dc.sourceCUHSOes_ES
dc.subjectViolencia de géneroes_ES
dc.subjectEstudiantes universitarioses_ES
dc.subjectViolencia simbólicaes_ES
dc.titleHow to Achieve the Common Good: Analysis of Discrimination and Violence Based on Gender Relations as Experienced by Male/Female Students at Universidad Nacional de San Martín, Argentinaes_ES
dc.title.alternative¿Cómo lograr el bien común? Un análisis sobre la discriminación y la violencia basada en las relaciones de género a partir de la experiencia de las/los estudiantes de la Universidad Nacional de San Martín, Argentinaes_ES
dc.typeArtículo de Revistaes_ES
uct.catalogadorpopes_ES
uct.comunidadCiencias Socialeses_ES
uct.indizacionREDIB
uct.indizacionRevistas UCT
uct.indizacionSCIELOes_ES
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uct.indizacionLatindexes_ES
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