Teología con perspectiva de género: una propuesta para superar los estereotipos y la violencia de género en el Colegio Teresiano Los Ángeles

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datacite.contributor.advisorArenas Pérez, Sandra Ester
datacite.contributor.advisorCastro Giacomozzi, Yanette Alejandra
datacite.creatorTroncoso Muñoz, Ana María
datacite.date2024-09
datacite.date.issued2024
datacite.rightsAcceso Abierto
datacite.subjectestereotipos de género
datacite.subjectteología con perspectiva de género
datacite.subjectplan de formación
datacite.subjectPropuesta Educativa Teresiana
datacite.subjectSanta Teresa de Jesús
datacite.subject.englishgender stereotypes
datacite.subject.englishtheology with a gender perspective
datacite.subject.englishtraining educational plan
datacite.subject.englishTeresian Educational Proposal
datacite.subject.englishSaint Teresa of Jesus
datacite.titleTeología con perspectiva de género: una propuesta para superar los estereotipos y la violencia de género en el Colegio Teresiano Los Ángeles
datacite.title.alternativeTheology with a gender perspective: a proposal to overcome stereotypes and gender violence at the Teresian School Los Angeles
dc.coverageTemuco, Chile
dc.date.accessioned2025-04-23T21:24:19Z
dc.date.available2025-04-23T21:24:19Z
dc.description.abstractEl Colegio Teresiano Los Ángeles, institución educativa vinculada a la congregación religiosa Compañía Santa Teresa de Jesús, enfrenta importantes desafíos en la identificación y transformación de estereotipos de género presentes en sus aulas. Ante esta situación, se propone que la teología con perspectiva de género constituye una alternativa válida para abordar esta problemática. Esta propuesta busca diseñar un plan de formación dirigido a los docentes, que no solo revise la propuesta educativa teresiana fundamentada en los principios de su fundador, sino que también se centre en la figura de Santa Teresa de Jesús como modelo inspirador para promover la igualdad y dignidad de todas las personas.
dc.description.abstractenColegio Teresiano Los Ángeles, an educational institution linked to the religious congregation Compañía Santa Teresa de Jesús, faces important challenges in identifying and transforming gender stereotypes present in its classrooms. Given this situation, it is proposed that theology with a gender perspective constitutes a valid alternative to address this problem. This proposal seeks to design a training plan aimed at teachers, which not only reviews the Teresian educational proposal based on the principles of its founder, but also focuses on the figure of Saint Teresa of Jesus as an inspiring model to promote equality and dignity of all people.
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/6304
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Católica de Temuco
oaire.resourceTypeTesis de Magíster
uct.catalogadorrmj
uct.comunidadTeología y Praxis Cristiana
uct.facultadFacultad de Ciencias Religiosas y Filosofía
uct.programaMagíster en Ciencias Religiosas: Liderazgo y Gestión Pastoral
uct.unidadacademicaDirección General de Investigación y Postgrado
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