Impact of nutritional and physical activity interventions on the cognitive and academic achievement of schoolchildren

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datacite.alternateIdentifier.citationALAN, Archivos Latinoamericanos de Nutrición: Vol. 71, Nº 3, 228-235, 2021en_US
datacite.alternateIdentifier.doi10.37527/2021.71.3.007en_US
datacite.alternateIdentifier.issn2309-5806en_US
datacite.contributorUniversidad Católica de Temucoen_US
datacite.creatorUrzúa, Katherine
datacite.creatorSalazar, Bettsy
datacite.creatorViscardi, Sharon
datacite.date2021
datacite.subjectRendimiento académicoen_US
datacite.subjectObesidad infantil
datacite.subjectEducación nutricional
datacite.subjectIntervención nutricional
datacite.titleImpact of nutritional and physical activity interventions on the cognitive and academic achievement of schoolchildrenen_US
dc.coverageChileen_US
dc.date.accessioned2024-03-08T19:41:43Z
dc.date.available2024-03-08T19:41:43Z
dc.description.abstractThe objective of this review is to present the impact of nutritional education, physical activity and support network interventions on the nutritional status, cognitive and academic achievement of students under 18 years of age. According to the literature, multicomponent interventions that address diet, physical activity, and involve parents concluded to be more effective in combating obesity and enhancing academic achievement in young people. Therefore, the implementation of public policies that commit to intervene in a timely manner in the first stages of the life cycle, would have a considerably beneficial impact on healthen_US
dc.description.abstractEl objetivo de esta revisión es dar a conocer el impacto de las intervenciones de educación nutricional, actividad física y redes de apoyo en el estado nutricional, rendimiento cognitivo y académico de estudiantes menores de 18 años. De acuerdo con la literatura, las intervenciones de carácter multicomponente que abordan alimentación, actividad física, e involucran a los padres concluyeron ser más efectivas para combatir la obesidad y potenciar el rendimiento académico en jóvenes. Por lo tanto, la implementación de políticas públicas que permitan intervenir de forma oportuna las primeras etapas del ciclo vital, tendrían un impacto considerablemente beneficioso para la salud
dc.formatPDFen_US
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/5510
dc.language.isoenen_US
dc.publisherSociedad Latinoamericana de Nutrición
dc.rightsEste obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacionalen_US
dc.sourceALAN, Archivos Latinoamericanos de Nutriciónen_US
dc.title.alternativeImpacto de las intervenciones nutricionales y de actividad física en el rendimiento académico de escolaresen_US
oaire.resourceTypeArtículo de Revistaen_US
oaire.versionpostprinten_US
uct.carreraNutrición y Dietéticaen_US
uct.catalogadorJCCLen_US
uct.comunidadCiencias de la Saluden_US
uct.disciplinaNutrición y Dietéticaen_US
uct.facultadFacultad de Ciencias de la Saluden_US
uct.indizacionSCOPUSen_US
uct.indizacionSCIELO
uct.indizacionSCI EXPANDED
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