Sánchez Doberti, Tatiana; Molina Valenzuela, Pilar; Del Valle Martin, Rodrigo; Pascual Hoyuelos, Gema; Alvial Cid, Moisés

Orientaciones para la renovación curricular: Etapa 2. Niveles de dominio de las competencias

datacite.alternateIdentifier.isbn	978-956-7019-47-2	es
datacite.contributor		es
datacite.creator	Sánchez Doberti, Tatiana
datacite.creator	Molina Valenzuela, Pilar
datacite.creator	Del Valle Martin, Rodrigo
datacite.creator	Pascual Hoyuelos, Gema
datacite.creator	Alvial Cid, Moisés
datacite.date	2009
datacite.date.issued	2011-12-27
datacite.subject	CEDID
datacite.subject	Renovación curricular
datacite.subject	Modelo educativo
datacite.title	Orientaciones para la renovación curricular: Etapa 2. Niveles de dominio de las competencias	es
dc.date.accessioned	2011-12-27T20:11:33Z
dc.date.available	2011-12-27T20:11:33Z
dc.description.abstract	El proceso de levantamiento de los niveles de dominio de una competencia, estará dirigido por el Comité Ejecutivo de Escuela (CEE), pero es competencia de todos los involucrados en la carrera (de planta, part-time, otros) aportar su conocimiento profundo sobre las temáticas y sus experiencias, para entre todos llegar a consensos. Además, se puede invitar a otros expertos externos o revisar diferentes fuentes (planes antiguos, bibliografía, etc.). Es importante en estos momentos que las personas participantes tengan una visión de conjunto. Cada equipo de Carrera y/o Escuela debe encontrar su camino para avanzar en el levantamiento de los niveles y llegar a instalar las competencias. Desde Docencia daremos las orientaciones necesarias para potenciar estos caminos, apoyando con el personal necesario para avanzar en la tarea.
dc.format	PDF	es
dc.identifier.uri	https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/516
dc.language.iso	es	es
uct.unidadacademica	Dirección General de Docencia	es