Orientaciones para la renovación curricular: Etapa 3. Diseño de Itinerario Formativo

dc.contributor	Universidad Católica de Temuco	es
dc.contributor.author	Sánchez Doberti, Tatiana
dc.contributor.author	Molina Valenzuela, Pilar
dc.contributor.author	Del Valle Martin, Rodrigo
dc.contributor.author	Pascual Hoyuelos, Gema
dc.contributor.author	Alvial Cid, Moisés
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2011-12-27T20:15:30Z
dc.date.available	2011-12-27T20:15:30Z
dc.date.issued	2011-12-27
dc.description.abstract	El presente documento entrega un conjunto de normativas que deben ser consideradas en los procesos de diseño curricular. También da a conocer sugerencias y perspectivas que aspiran a apoyar la construcción académica que desarrolla cada equipo de acuerdo a sus perspectivas profesionales. Este proceso estará dirigido por el Comité Ejecutivo de Escuela (CEE), pero al igual que en la etapa anterior, es competencia de todos los involucrados en la carrera (de planta, part-time,otros) aportar su conocimiento y su experticia en él.
dc.format	PDF	es
dc.identifier.isbn	978-956-7019-47-2	es
dc.identifier.uri	https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/517
dc.language.iso	es	es
dc.subject	CEDID
dc.subject	Renovación curricular
dc.subject	Modelo educativo
dc.title	Orientaciones para la renovación curricular: Etapa 3. Diseño de Itinerario Formativo	es
dc.type	Manual	es
uct.unidadacademica	Dirección General de Docencia	es