Orientaciones para la renovación curricular: Etapa 3. Diseño de Itinerario Formativo

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datacite.alternateIdentifier.isbn978-956-7019-47-2es
datacite.contributorUniversidad Católica de Temucoes
datacite.creatorSánchez Doberti, Tatiana
datacite.creatorMolina Valenzuela, Pilar
datacite.creatorDel Valle Martin, Rodrigo
datacite.creatorPascual Hoyuelos, Gema
datacite.creatorAlvial Cid, Moisés
datacite.date2009
datacite.date.issued2011-12-27
datacite.subjectCEDID
datacite.subjectRenovación curricular
datacite.subjectModelo educativo
datacite.titleOrientaciones para la renovación curricular: Etapa 3. Diseño de Itinerario Formativoes
dc.date.accessioned2011-12-27T20:15:30Z
dc.date.available2011-12-27T20:15:30Z
dc.description.abstractEl presente documento entrega un conjunto de normativas que deben ser consideradas en los procesos de diseño curricular. También da a conocer sugerencias y perspectivas que aspiran a apoyar la construcción académica que desarrolla cada equipo de acuerdo a sus perspectivas profesionales. Este proceso estará dirigido por el Comité Ejecutivo de Escuela (CEE), pero al igual que en la etapa anterior, es competencia de todos los involucrados en la carrera (de planta, part-time,otros) aportar su conocimiento y su experticia en él.
dc.formatPDFes
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/517
dc.language.isoeses
oaire.resourceTypeManuales
uct.unidadacademicaDirección General de Docenciaes
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