Impact of nutritional and physical activity interventions on the cognitive and academic achievement of schoolchildren

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datacite.alternateIdentifier.citationArchivos Latinoamericanos de Nutrición, Vol.71, N°3, 235-228, 2021.
datacite.alternateIdentifier.doi10.37527/2021.71.3.007
datacite.alternateIdentifier.issn0004-0622
datacite.creatorUrzua, Katherine
datacite.creatorSalazar, Bettsy
datacite.creatorViscardi, Sharon
datacite.date2021
datacite.rightsAcceso Abierto
datacite.subjectRendimiento Académico
datacite.subjectIntervención Nutricional
datacite.subjectEducación Nutricional
datacite.subjectObesidad Infantil
datacite.subject.englishacademic achievement
datacite.subject.englishnutritional intervention
datacite.subject.englishnutritional education
datacite.subject.englishchildhood obesity
datacite.titleImpact of nutritional and physical activity interventions on the cognitive and academic achievement of schoolchildren
dc.date.accessioned2/7/22 18:23
dc.date.available2/7/22 18:23
dc.description.abstractEl objetivo de esta revisión es dar a conocer el impacto de las intervenciones de educación nutricional, actividad física y redes de apoyo en el estado nutricional, rendimiento cognitivo y académico de estudiantes menores de 18 años. De acuerdo con la literatura, las intervenciones de carácter multicomponente que abordan alimentación, actividad física, e involucran a los padres concluyeron ser más efectivas para combatir la obesidad y potenciar el rendimiento académico en jóvenes. Por lo tanto, la implementación de políticas públicas que permitan intervenir de forma oportuna las primeras etapas del ciclo vital, tendrían un impacto considerablemente beneficioso para la salud.
dc.description.abstractenImpact of nutritional and physical activity interventions on the cognitive and academic achievement of schoolchildren. The objective of this review is to present the impact of nutritional education, physical activity and support network interventions on the nutritional status, cognitive and academic achievement of students under 18 years of age. According to the literature, multicomponent interventions that address diet, physical activity, and involve parents concluded to be more effective in combating obesity and enhancing academic achievement in young people. Therefore, the implementation of public policies that commit to intervene in a timely manner in the first stages of the life cycle, would have a considerably beneficial impact on health. Arch Latinoam Nutr 2021; 71(3): 228-235.
dc.formatPDF
dc.identifier.issn0004-0622
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/4487
dc.language.isoen
dc.publisherSociedad Latinoamericana de Nutrición (SLAN)
dc.sourceArchivos Latinoamericanos de Nutrición
dspace.entity.typePublication
oaire.citationEdition2021
oaire.citationEndPage235
oaire.citationIssue3
oaire.citationStartPage228
oaire.citationTitleArchivos Latinoamericanos de Nutrición
oaire.citationVolume71
oaire.fundingReferenceVicerrectoria de Investigacion y Postgrado, Universidad Católica de Temuco
oaire.licenseConditionObra bajo licencia Creative Commons Atribución-No Comercial 4.0 Internacional
oaire.licenseCondition.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
oaire.resourceTypeArtículo
oaire.resourceType.enArticle
oaire.versionPostprint
uct.catalogadorjvu
uct.comunidadCiencias de la Saluden_US
uct.departamentoDepartamento de Procesos Diagnósticos y Evaluación
uct.facultadFacultad de Ciencias de la Salud
uct.indizacionScience Citation Index Expanded - SCIE
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