La enseñanza de la comprensión lectora en inglés en la Universidad Católica de Temuco: un modelo de trabajo en el aula

dc.date.accessioned2011-07-04T06:11:33Z
dc.date.available2011-07-04T06:11:33Z
dc.date.issued2011-07-04
dc.description.abstractEnseñanza del idioma inglés como ESP -inglés para propósitos específicos- a algunos programas académicos de pregrado impartidos en la Universidad Católica de Temuco. Se da a conocer el modelo de trabajo que emplea el Equipo de Docentes de ESP para el desarrollo de la compresión lectora, modelo que considera tanto las características de los alumnos de éstos como el tiempo otorgado para el logro de los objetivos planteados en los programas de los cursos.es
dc.formatPDFes
dc.identifier.citationNueva Stylo, N°2, 53-74, 1999es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10925/181
dc.language.isoeses
dc.publisherEdiciones Universidad Católica de Temucoes
dc.sourceNueva Styloes
dc.subjectInglés -- Estudio y enseñanzaes
dc.subjectEducación bilingüees
dc.titleLa enseñanza de la comprensión lectora en inglés en la Universidad Católica de Temuco: un modelo de trabajo en el aulaes
dc.typeArtículo de Revistaes
uct.carreraPedagogía en Ingléses
uct.carreraTraducción Inglés - Españoles
uct.catalogadormabelpes
uct.comunidadEducaciónes
uct.disciplinaTraductologíaes
uct.disciplinaEducación Bilingüees
uct.facultadFacultad de Educaciónes
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