Construcción de un informe de autoevaluación de carreras universitarias usando herramientas etnográficas

dc.contributor.author	Agüero San Juan, Claudio
dc.contributor.author	García Petit, María Cecilia
dc.date.accessioned	2011-07-29T06:02:14Z
dc.date.available	2011-07-29T06:02:14Z
dc.date.issued	2011-07-29
dc.description.abstract	El presente artículo muestra como la construcción del informe de autoevaluación de la carrera de derecho de la UCTemuco puede ser un buen ejemplo para analizar las ventajas del uso de herramientas etnográficas (particularmente el método biográficonarrativo) como medio para describir y comprender a una comunidad educativa inserta en una carrera de pregrado universitario. Desde allí se propone una estrategia de investigación educacional cualitativa, que creemos especialmente útil en Escuelas y Facultades de Derecho.	es
dc.format	PDF	es
dc.identifier.citation	Revista Escuela de Derecho, N°7, año 7, 175-198, 2006	es
dc.identifier.uri	https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/240
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Ediciones Universidad Católica de Temuco	es
dc.source	Revista Escuela de Derecho	es
dc.subject	Derecho	es
dc.title	Construcción de un informe de autoevaluación de carreras universitarias usando herramientas etnográficas	es
dc.type	Artículo de Revista	es
uct.carrera	Derecho	es
uct.catalogador	mpe	es
uct.comunidad	Ciencias Sociales	es
uct.disciplina	Derecho	es
uct.disciplina	Metodologías de Investigación	es
uct.facultad	Facultad de Ciencias Jurídicas	es
uct.facultad	Facultad de Ciencias Sociales	es