Retos y realidades del alumnado con discapacidad en entornos universitarios. Caso Venezuela y España

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dc.contributor.authorDel Pino Espejo, María José
dc.contributor.authorSánchez Tovar, Ligia
dc.coverageVenezuelaen_US
dc.coverageEspañaen_US
dc.date2018
dc.date.accessioned2020-05-04T21:12:23Z
dc.date.available2020-05-04T21:12:23Z
dc.description.abstractEl estudio cualitativo, de campo, de nivel descriptivo, recoge la vivencia reportada por docentes universitarias, que han tenido en su curso estudiantes con diferentes tipos de discapacidades. Se toman dos docentes, de dos realidades distintas (Campus universitario en Venezuela y en España), develándose elementos coincidentes en cuanto a las dificultades que afrontan las docentes para dar respuesta a las necesidades particulares del alumnado con discapacidad, tanto en el proceso enseñanza aprendizaje como en los mecanismos de evaluación. Se concluye que, a pesar de los esfuerzos al respecto, persiste la deuda del sistema de educación superior para dar respuesta a las necesidades de esta población estudiantilen_US
dc.description.abstractThe qualitative study, of field, of descriptive level, collects the experience reported by university professors, who have had in their course students with different types of disabilities. Two teachers are taken from two different realities (University Campus in Venezuela and Spain), revealing elements that coincide in terms of the difficulties faced by teachers to respond to the particular needs of students with disabilities, both in the teaching-learning process and in the evaluation mechanisms. It is concluded that, despite efforts in this regard, the debt of the higher education system persists to respond to the needs of this student populationen_US
dc.formatPDFen_US
dc.identifier.citationEDUCADI, Vol.3, N°2, 38-61, 2018en_US
dc.identifier.urihttp://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2202
dc.language.isoesen_US
dc.publisherEdiciones Universidad Católica de Temucoen_US
dc.rightsLicencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacionalen_US
dc.sourceJournal of Education - EDUCADIen_US
dc.subjectDiscapacidaden_US
dc.subjectEstudiantes universitariosen_US
dc.subjectCurriculumen_US
dc.titleRetos y realidades del alumnado con discapacidad en entornos universitarios. Caso Venezuela y Españaen_US
dc.title.alternativeChallenges and realities of students with disabilities in university environments. Case of Venezuela and Spainen_US
dc.typeArtículo de Revistaen_US
uct.catalogadorpopen_US
uct.comunidadEducaciónen_US
uct.facultadFacultad de Educaciónen_US
uct.indizacionREVISTA UCTen_US
uct.indizacionLatindexen_US
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Del Pino, Sánchez_EDUCADI_2018_3(2)_38-61.pdf
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