Las creencias de autoeficacia percibida de estudiantes de pregrado de pedagogía en inglés

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URI:
https://hdl.handle.net/10925/894
Carrera:
Pedagogía en Inglés
Facultad:
Facultad de Educación
Fecha de publicación:
2012-04-16
Datos de publicación:
Revista Iberoamericana de Educación, N°58, Enero-Abril, 2012
Temas:
Enseñanza del Inglés - Autoeficacia
Collections
Resumen:
Esta investigación busca contribuir a la determinación de los efectos que la instrucción y las prácticas de enseñanza tienen en las creencias de autoeficacia percibida de los futuros docentes. Esta iniciativa es un intento por hacer de la investigación de autoeficacia una referencia significativa para los formadores de docentes, especialmente, para aquellos encargados de la preparación profesional de profesores de inglés como lengua extranjera.

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