Browsing Pedagogía by Issue Date
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Especialización del discurso: una caracterización desde el sistema de la obligación- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/61
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-12
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El juego como elemento reforzador del proceso enseñanza-aprendizaje para la asignatura de Física- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/71
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-14
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Hacia la formulación de un concepto de administración para la educación- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/85
- Autor(es):
- Chuecas M., Fernando
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-20
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Interpretación antropológica de la interacción educativa- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/116
- Autor(es):
- Durán Pérez, Teresa
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Antropología de la Educación
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Aula 2000- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/99
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Educación -- Publicaciones Periódicas
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Sentido de la vida, fundamento de una educación para el hombre- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/112
- Autor(es):
- Cifuentes, Fernando
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Filosofía de la Educación
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La docencia universitaria : un proceso constante de reflexión - acción - reflexión- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/111
- Autor(es):
- Sotomayor, Sonia
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Profesores universitarios - Educación superior
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El taller literario: una alternativa para estimular y mejorar la expresión escrita- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/118
- Autor(es):
- Inostroza de Celis, Gloria
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Talleres Literarios - Escritura Creativa - Pedagogía
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Aula 2000- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/104
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Educación -- Publicaciones Periódicas
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La contingencia como condicionamiento existencial- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/113
- Autor(es):
- López Escalona, Sara
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Filosofía
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Utilización didáctica de macrófitos acuáticos en la enseñanza de la Biología- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/106
- Autor(es):
- Hauenstein Barra, Enrique - Troncoso, Elizabeth
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Biología -- Estudio y Enseñanza
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Génesis de la ciencia, su concepto en el marco de la investigación y de la teoría científica- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/100
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Ciencia -- Estudio y Enseñanza
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A comparative study of the English noun in two grammar books : a practical english grammar and a University grammar of English- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/117
- Autor(es):
- Ferrado Fuentes, María Paz
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Inglés -- Estudio y enseñanza
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Rendimiento en la Escuela Básica y su relación con algunas variables del proceso Enseñanza - Aprendizaje- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/101
- Autor(es):
- Ortiz Véliz, Hector
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Educación de niños
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La praxis educativa de la conciencia- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/114
- Autor(es):
- Rojas, José Javier
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
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Consideraciones generales en torno a la evolución del curriculum- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/103
- Autor(es):
- Roure Maldonado, Arturo
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Educación -- Currículum
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La conducta interaccional desde la perspectiva del concepto rol social- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/109
- Autor(es):
- Moraga V., Nelly
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Educación -- Chile
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Aula 2000- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/108
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Educación -- Publicaciones Periódicas
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Reflexiones en torno al fin de la educación- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/107
- Autor(es):
- Magofke, Carmen
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Filosofía de la Educación - Teoría de la Educación
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Consideraciones metodológicas para el estudio de la ciencia- URI Persistente:
- https://hdl.handle.net/10925/105
- Autor(es):
- Durán Pérez, Teresa
- Fecha de Publicación:
- 2011-06-29
- Palabras Claves:
- Ciencia -- Estudio y Enseñanza