Imágenes paganas: el cine y la enseñanza del Derecho

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Imágenes paganas: el cine y la enseñanza del Derecho

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dc.contributor.author Scheechler Corona, Christian
dc.date.accessioned 2011-07-29T06:44:42Z
dc.date.available 2011-07-29T06:44:42Z
dc.date.issued 2011-07-29
dc.identifier.citation Revista Escuela de Derecho, N°8, año 8, 121-134, 2007
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10925/243
dc.description.abstract En el presente trabajo se pretende hacer una revisión del uso del material audiovisual en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias jurídicas. Específicamente, se revisará el uso que se hace del cine en el aula de las facultades de derecho, considerando el alto potencial de este tipo de material audiovisual. Esto considerando que las películas son un medio de alta penetración entre los jóvenes, que conforman el núcleo grueso del alumnado de pregrado, y a su vez, porque la combinación de imagen y audio va dirigida a desarrollar un hemisferio del cerebro distinto al que apunta la lectura, método tradicional de estudiar derecho. Además se hará una revisión de las principales dificultades que existen para implementar en forma masiva el uso del cine en la educación de los jóvenes licenciados, así como las pautas generales que deberían tenerse en cuenta para su inclusión en el aula.
dc.format PDF
dc.language.iso es
dc.publisher Ediciones Universidad Católica de Temuco
dc.source Revista Escuela de Derecho
dc.title Imágenes paganas: el cine y la enseñanza del Derecho
dc.type Artículo de Revista
uct.comunidad Ciencias Sociales
uct.disciplina Derecho
uct.disciplina Sociología
uct.facultad Facultad de Ciencias Jurídicas
uct.facultad Facultad de Ciencias Sociales
uct.carrera Derecho
uct.carrera Sociología
uct.catalogador mpe

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