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La verdad de Hermes. Sobre la autoridad en los textos etnográficos

dc.contributor.authorLeibing, Annette
dc.date2000
dc.date.accessioned2012-12-19T18:40:09Z
dc.date.available2012-12-19T18:40:09Z
dc.date.issued2012-12-19
dc.identifier.citationCultura, Hombre, Sociedad (CUHSO), Vol. 5, Nº 1, 4-12, 199-2000es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10925/1019
dc.description.abstractSe analizan cuatro "escuelas" de enfoques cualitativos para la escritura etnográfica sobre la base del rol de autor/escritor: Naturalismo, etnometodología, emocionalismo posmodernismo (si es que tal enfoque existe). En cada uno de estos enfoques el autor se expresa desde posiciones diferentes, explorando así, desde distintos ángulos, la realidad en estudio. Finalmente, se arguye que la combinación de estas cuatro "escuelas", cada una con sus propias limitaciones y revelaciones, podría conducir a un entendimiento más amplio de los demás y de nosotros mismos.es
dc.description.abstractFour different "schools" of qualitative approaches to ethnographic writing are analyzed regarding the role of the author/writer: Naturalism, ethnomethodology, emotionalism and posmodernism (if there is such). Each show the author from a different position, exploring different angles of the world under research. It is argued that the combination of these four "schools", each with its own limitations and revelations, would lead to a broader understanding of the other and ourselves.es
dc.formatPDFes
dc.language.isoeses
dc.publisherEdiciones Universidad Católica de Temucoes
dc.rightsObra bajo licencia Creative Commons 3.0es
dc.sourceCultura, Hombre, Sociedad (CUHSO)es
dc.subjectEtnicidades
dc.subjectComunicaciónes
dc.subjectIdentidad étnicaes
dc.titleLa verdad de Hermes. Sobre la autoridad en los textos etnográficoses
dc.typeArtículo de Revistaes
uct.comunidadCiencias Socialeses
dc.identifier.doidoi: 10.7770/cuhso-V5N1-art169es
uct.catalogadorsymes


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